【題目】同學(xué)們一定知道,冬天若教室里長(zhǎng)時(shí)間不開(kāi)窗,很多同學(xué)都會(huì)感到頭暈、注意力不集中,這是因?yàn)榻淌依?/span>
A. 二氧化碳濃度增高、缺氧 B. 溫度太高
C. 氧氣濃度太高 D. 病毒、細(xì)菌太多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是扁形動(dòng)物共同特征的是 ( )
A. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱 B. 背腹扁平
C. 有口無(wú)肛門 D. 有眼點(diǎn)和耳突
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哪一類生態(tài)系統(tǒng)不完全屬于自然生態(tài)系統(tǒng) ( )
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng) C. 河流生態(tài)系統(tǒng) D. 雪山生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下面是幾種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)③與①、②的主要區(qū)別是_____.
(2)細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量,在①、②兩種細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____.
(3)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),只在①細(xì)胞中含有液泡和_____,因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞.
(4)將圖示①②兩種細(xì)胞放入蒸餾水中,①細(xì)胞不會(huì)脹破,是因?yàn)棰倬哂衅鸨Wo(hù)支持作用的_____.遺傳信息的控制中心位于_____.
(5)與牛、馬、羊等動(dòng)物的細(xì)胞相比,③細(xì)胞可通過(guò)_____方式繁殖后代.用煮沸的方法無(wú)法徹底消滅細(xì)菌,因?yàn)槟承┓N類的細(xì)菌在不良條件下會(huì)形成休眠體_____.
(6)④為病毒EV71,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由_____和_____組成.病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是( )
A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.二氧化碳 D.水蒸氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈就會(huì)停車.“紅燈”的光線進(jìn)入眼球的先后順序是( 。
A.角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
B.瞳孔→角膜→玻璃體→晶狀體→視網(wǎng)膜
C.角膜→瞳孔→玻璃體→晶狀體→視網(wǎng)膜
D.瞳孔→角膜→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))
(1)圖中表示植物細(xì)胞的是______(填“甲"或“乙")
(2)控制細(xì)胞完成各種生命活動(dòng)的中心是圖中的[ ] _________。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和_____________________的功能。
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] _________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的______,轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏?/span>______,而植物為根瘤菌提供______ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
B. 裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾
C. 裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D. 若裝置丙不遮光,從裝置丁出來(lái)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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