17.生物興趣小組在探究唾液對淀粉的消化設(shè)計并完成了如下實驗:
試管加入物質(zhì)37℃水浴恒溫滴加碘液檢驗
淀粉糊2mL+唾液2mL10分鐘2滴,搖勻
淀粉糊2mL+清水2mL10分鐘2滴,搖勻
(1)①②號對照實驗的變量唾液.
(2)②號試管的變色情況是變藍(lán),這是因為②內(nèi)清水不能消化淀粉.由①②號試管的實驗現(xiàn)象可以得出①號試管的淀粉被分解成了麥芽糖.

分析 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這種不同的條件就是實驗變量.對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性,對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.

解答 解:(1)①、②號試管是以唾液為變量形成的一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用.
(2)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán).試管①內(nèi)唾液中含有的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);試管②內(nèi)清水不能消化淀粉,因此滴加碘液變藍(lán).實驗現(xiàn)象:試管①不變藍(lán);試管②變藍(lán).
故答案為:(1)唾液;
(2)變藍(lán);②內(nèi)清水不能消化淀粉;①;麥芽糖

點評 設(shè)置對照實驗?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實驗對象的影響.增加可信度和說服力,探究實驗一定要設(shè)置對照組.

練習(xí)冊系列答案
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(2)在沙漠地區(qū)植樹造林可以防風(fēng)固沙,該事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是生物影響環(huán)境.
(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在水環(huán)境中生活;沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍,適于在干旱環(huán)境中生活;魚類適于在水中呼吸的結(jié)構(gòu)是鰓.
(4)上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境能影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,同時也不斷的影響環(huán)境.

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