5．人體內(nèi)受精卵形成和胚胎發(fā)育的場所依次分別是（　�。�
A．輸卵管  卵巢B．子宮   輸卵管C．輸卵管  子宮D．陰道   子宮

分析 受精在輸卵管內(nèi)進行，胚胎發(fā)育主要在子宮內(nèi)完成，據(jù)此答題．

解答 解：受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞，當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇．眾多的精子中 只有一個能進入卵細胞，與其結(jié)合形成受精卵．受精卵形成后不斷的進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢的移動到子宮中，在子宮中一直發(fā)育成熟胎兒產(chǎn)出母體．如圖所示：

所以人體受精卵的形成與胚胎發(fā)育場所分別是輸卵管和子宮．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是知道人體胚胎發(fā)育的過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下表是三種動物“走迷宮獲取食物”實驗的結(jié)果，從中能夠得出的結(jié)論是（　�。�
動物種類甲乙丙
直接奔向食物存放點前的嘗試與錯誤次數(shù)43255
A．動物的行為與遺傳因素有關(guān)
B．丙的學習能力最強
C．動物走迷宮取食是一種先天性行為
D．動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我國的植被類型主要是（　�。�
A．森林B．草原C．荒漠D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究水質(zhì)對生物生活的影響，某小組同學設計了以下實驗．請回答：
魚缸A缸B缸C缸D缸
實驗步驟①加入污染的河水加入未污染的河水加入污染的河水加入未污染的河水
②不放金魚藻放入同樣數(shù)量的金魚藻
③分別放入10條品種、大小相同的小魚，喂養(yǎng)等量相同的飼料
④用透明玻璃蓋密封魚缸，置于光照下
實驗結(jié)果小魚平均存活時間：D缸＞B缸＞C缸＞A缸
請回答：
（1）步驟③中放入10條小魚而不是1條，目的是避免偶然性、減小實驗誤差．每個魚缸加入大小相同、活力相近的同種小魚是為了控制只有一個變量．
（2）要探究水質(zhì)對小魚生活的影響，應選用C缸和D缸作為對照．
（3）該實驗中影響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有光照、氧氣．
（4）D缸中能量的最終來源是太陽能，能量流動的特點是單向流動，逐漸遞減、能量的傳遞效率是10%-20%．
（5）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，D缸的小魚先死亡，請說明理由．黑暗環(huán)境中金魚藻不能進行光合作用產(chǎn)生氧氣，而金魚藻的呼吸作用又要消耗水中的氧氣．導致D缸水中的氧氣更早耗盡，因此D缸中的小魚先死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對消化和吸收認識正確的是（　�。�
A．脂肪在胃中開始消化
B．膽汁中沒有消化酶，對消化不起作用
C．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛，是消化和吸收的主要場所
D．大腸沒有吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．生物興趣小組在探究唾液對淀粉的消化設計并完成了如下實驗：
試管加入物質(zhì)37℃水浴恒溫滴加碘液檢驗
①淀粉糊2mL+唾液2mL10分鐘2滴，搖勻
②淀粉糊2mL+清水2mL10分鐘2滴，搖勻
（1）①②號對照實驗的變量唾液．
（2）②號試管的變色情況是變藍，這是因為②內(nèi)清水不能消化淀粉．由①②號試管的實驗現(xiàn)象可以得出①號試管的淀粉被分解成了麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的．
（2）圖中①②③表示細胞分裂的過程，④表示細胞分化的過程．
（3）人的脊髓主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織．
（4）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．對如圖所示的動物敘述錯誤的是（　�。�
A．身體分節(jié)，體表有外骨骼
B．此類動物生殖過程離開水，是最高等的無脊椎動物
C．呼吸器官是氣門
D．靠足和翅運動

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同步練習冊答案