分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異.
(2)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.顯性基因用大寫字母表示,隱性基因用小寫字母表示.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,親代有此性狀,在子代中沒有出現(xiàn)的是隱性性狀,在子代出現(xiàn)的性狀的是顯性性狀.
解答 解:(1)黑色甲兔與褐色丁兔交配的后代全部為黑毛子兔,無性狀分離,即可斷定黑毛是顯性性狀,褐毛是隱性性狀.
(2)根據(jù)上面的分析,甲和丁的子代無性狀分離,說明甲兔是顯性純合體,基因型為BB,丁兔是隱性個體,基因型為bb;而乙和丁交配的后代中有性狀分離現(xiàn)象,所以乙是雜合體,基因型為Bb.
(3)因為丙是雄兔,而在甲.乙二雌兔中無隱性個體,所以只能讓丙與乙交配來鑒別其基因型,而不能按常規(guī)方法測交.①如果交配后得到的子代全部是黑毛子兔,說明丙是純種,基因型為BB;②如果交配后得到的子代中有隱性個體褐毛子兔出現(xiàn)則丙是雜合子,基因型為Bb.
故答案為:(1)黑毛;
(2)Bb;
(3)①全為黑色;②有黑色和褐色.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加 | B. | Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少 | ||
C. | 第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根 | D. | 第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | X、Y、Z都是植食性動物 | B. | 草是生產(chǎn)者,其它為消費者 | ||
C. | 從數(shù)量上分析,X+Y+Z>蝗蟲 | D. | 圖示的食物網(wǎng)由3條食物鏈組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇 | B. | 自然選擇 | C. | 自然巧合 | D. | 基因改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要成分 | 原尿(克/100毫升) | 尿液(克/100毫升) |
水 | 98 | 96 |
蛋白質 | 0.03 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.03 |
無機鹽 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 1.8 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗對象 | 實 驗 方 法 | 測量并記錄 |
1 | 15只體長、體重相同的小白鼠,平均分為三組. | 飼喂普通食物 | 小白鼠的體長和體重 |
2 | 飼喂等量添加了生長激素的普通食物 | ||
3 | 飼喂等量普通食物并注射生長激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 | B. | 上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織 | ||
C. | 保護組織、輸導組織、結締組織 | D. | 保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枯葉蝶的體色和體態(tài)是進化過程中形成的一種保護性適應 | |
B. | 為了應對敵害,枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異 | |
C. | 在進化過程中,敵害對枯葉蝶的變異起到了選擇的作用 | |
D. | 在進化過程中,枯葉蝶也能產(chǎn)生不利于應對敵害的變異 |
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