【題目】在下列各項(xiàng)中，人體不需消化就能吸收的物質(zhì)是（ ）
A.淀粉
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.維生素

【答案】D
【解析】解：食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收的相關(guān)知識(shí)，掌握營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程；消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：胃：少量的水、酒精（非營(yíng)養(yǎng)）；小腸（主要的吸收?qǐng)鏊�，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素；大腸：只吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪對(duì)夫婦，可以通過(guò)試管嬰兒技術(shù)得到親生孩子（ ）
A.丈夫睪丸發(fā)育不良，妻子正常
B.丈夫正常，妻子輸卵管堵塞
C.丈夫精子敗育，妻子輸卵管堵塞
D.丈夫正常，妻子卵巢發(fā)育不良

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　　）

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是（ ）

A．植株生長(zhǎng)所需水分和無(wú)機(jī)鹽主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收

B．植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的

C．植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

D．所有植物的莖都能逐年加粗，是因?yàn)榍o內(nèi)都有形成層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A.一片森林
B.一塊草原
C.一群鴨子
D.一個(gè)池塘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)過(guò)程中最先突破種皮的部分將來(lái)發(fā)育成（ ）

A．根 B．莖 C．葉 D．莖和葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)禽流感等傳染病流行，下列有關(guān)傳染病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 病毒是傳染源

B. 傳染病有傳染性、流行性

C. 積極研制疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施

D. 傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究色覺(jué)這一性狀的遺傳特點(diǎn)，研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某地區(qū)208個(gè)家庭進(jìn)行了匿名調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答問(wèn)題

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)

子女

組別

父親

母親

家庭數(shù)

色覺(jué)正常

色　　盲

①

色覺(jué)正常

色覺(jué)正常

126

121

8

②

色覺(jué)正常

色盲

34

32

4

③

色盲

色覺(jué)正常

30

27

5

④

色盲

色盲

18

0

19

（1）根據(jù)表中第_____組數(shù)據(jù)可判斷出_____是顯性性狀。如果控制顯性和隱性性狀的基因分別用A和a表示，第②組有子女患色盲的家庭中父親的基因組成是_____。

（2）第①組數(shù)據(jù)顯示，父母雙方均正常，但在子女中出現(xiàn)了色盲，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做_____。色盲患者的基因組成是_____。

（3）控制色覺(jué)這一性狀的基因是通過(guò)父親的_____和母親的_____結(jié)合成的受精卵傳遞給子女的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）A、B、C發(fā)育的共同點(diǎn)是_____，其中B圖發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比A多了一個(gè)_____的發(fā)育階段。

（2）D、E顯示了兩種生殖方式，分別是_____，D中鳥(niǎo)卵中發(fā)育成胚胎的部位是[ ]_____，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于_____（填寫(xiě)字母）。E中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

（3）F屬于_____生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上，結(jié)出果實(shí)的果皮細(xì)胞基因組成為aa的概率為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案