在生物學課程中,我們學過許多概念.不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用上些關聯(lián)詞把一些相關的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請你根據(jù)所學知識,完成下列概念圖.

上述概念圖中①、②、③、④、⑤的相關內容是:
①________ 、赺_______、踎_______④________  ⑤________.

細胞膜    線粒體    葉綠體    細胞核    DAN
分析:此題考查植物細胞的基本結構和功能.細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質.植物細胞的細胞質里有葉綠體和液泡,液泡內的細胞液中溶解著多種物質.
解答:細胞壁:具有保護和支持細胞的作用;細胞膜:起保護作用并控制物質進出的作用;細胞質:內有線粒體、液泡,綠色部分有葉綠體.線粒體:動、植物全身各細胞均有線粒體,是生物呼吸作用的場所:是一種能量轉換器:把儲存在有機物中的化學能釋放出來供生命活動利用;葉綠體:是光合作用的場所,在植物的綠色部分存在,是一種能量轉換器:通過光合作用把光能轉換成化學能儲存在有機物中;液泡:液泡內的細胞液溶解有多種物質,水果的果汁主要來源于液泡內的細胞液;細胞核:儲存遺傳物質,染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質,該結構由DNA和蛋白質兩種物質組成,其中遺傳信息在DNA上,DNA是主要的遺傳物質.基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段.生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的.
故答案為:①細胞膜;②線粒體;③葉綠體;④細胞核; ⑤DNA.
點評:細胞的基本結構和功能是學習生物細胞的基礎,也是重要的考點之一,要牢記掌握.利用繪制成概念圖,梳理知識,能全面、系統(tǒng)、直觀地理清概念間的聯(lián)系.也有利于掌握和運用知識.值得借鑒.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在生物學課程中,我們學過許多概念.不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用上些關聯(lián)詞把一些相關的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請你根據(jù)所學知識,完成下列概念圖.

上述概念圖中①、②、③、④、⑤的相關內容是:
細胞膜
細胞膜
    ②
線粒體
線粒體
  ③
葉綠體
葉綠體
細胞核
細胞核
   ⑤
DAN
DAN

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?永州)在生物學課程中,我們學過許多概念.不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關聯(lián)詞把一些相關的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請你根據(jù)所學知識,完成下列概念圖.
(1)上述概念圖中A、C、D的相關內容是:
A
氣孔
氣孔
   C
導管
導管
  D
運輸有機物
運輸有機物

(2)二氧化+水
a
b+氧氣
上述公式可表示綠色植物進行
光合
光合
作用的生理過程,則其中a相當于概念圖中的
B
B
(填字母);b表示的物質是
有機物
有機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在生物學課程中,我們學過許多概念.不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關聯(lián)詞把一些相關的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請你根據(jù)所學知識,完成下列概念圖.
精英家教網(wǎng)
(1)若圖中A表示細胞質中的某種結構,則該結構的名稱是
 
;圖中B表示的物質名稱是
 

(2)在生理過程①中,細胞內變化最明顯的是
 
(填“細胞質”或“細胞核”).圖中生理過程②叫做
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在生物學課程中,我們學過許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關聯(lián)詞把一些相關的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖。請你根據(jù)所學知識,完成下列概念圖。

上述概念圖中①、②、③、④、⑤的相關內容是;

①______   ②______    ③______     ④______  ⑤______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學年河北省保定市涿州市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

在生物學課程中,我們學過許多概念.不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用上些關聯(lián)詞把一些相關的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請你根據(jù)所學知識,完成下列概念圖.

上述概念圖中①、②、③、④、⑤的相關內容是:
①______    ②______  ③______④______   ⑤______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案