【題目】下圖是食物進入人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)曲線X代表___________被消化的情況,曲線Y代表_____________被消化的情況。
(2)寫出圖中字母代表的器官的名稱。B.__________ C.__________ D.__________
(3)D能對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進行消化,因為D中含有________和________兩種消化液。
(4)從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中_____處開始的,最終被消化成________;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中____處開始的;食物在圖中的_____處,最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。(填字母代號)
【答案】 淀粉 脂肪 咽 食道 胃 小腸 腸液 胰液 A 葡萄糖 C D
【解析】消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,B是咽、食道,C是胃,D是小腸,其中消化吸收的主要場所是D小腸。
(1)消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶,小腸里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化,脂肪在小腸內(nèi)開始被消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化。因此曲線X代表淀粉的消化過程;Y代表脂肪的消化過程。
(2)、(3)消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成。B是咽、食道,C是胃,D是小腸,其中消化吸收的主要場所是D小腸。D能對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進行消化,因為D中含有腸液和胰液兩種消化液。
(4)從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中 A口腔處開始的,最終在小腸內(nèi)被消化成葡萄糖;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中C胃處開始的;小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中,食物在圖中的D小腸處,最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
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【題目】如圖的國畫名叫《他日相呼》,為我國著名的畫家齊白石先生所畫。齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時不會謙讓和共享,而是互相爭奪,但長大后,得到食物就會互相呼喚,此畫的寓意為:美德不是天生的,是教育歷練的結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:
(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的_____組成。
(2)雞屬于鳥類,鳥類身體大多呈現(xiàn)_____,前肢變成翼,體表被羽毛,體溫_____。
(3)雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲,與人蛔蟲相同,雞蛔蟲屬于線形動物,線形動物的主要特征是身體大多_____,呈線性,身體不分節(jié),消化道_____.
(4)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲,它屬于節(jié)肢動物,因此,可以推測出雞羽虱的體表有堅硬的_________。
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【題目】如圖表示探究葉綠體進行光合作用的相關(guān)實驗過程,請據(jù)此回答問題:
(1)實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是。
(2)如圖所示實驗的變量是。
(3)在步驟F中,滴加的試劑是。
(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進行對照實驗,可說明植物光合作用的場所是。
(5)綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的 , 同時放出 , 維持生物圈中的碳﹣氧平衡。
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【題目】如圖,證明“在有光條件下,氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗裝置分別是( )
A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙
C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與乙、乙與丙
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【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2,請根據(jù)圖回答問題。
(1)圖中A表示_____________過程,經(jīng)過B過程形成了_____________。
(2)葉肉細胞與圖中所示細胞相比,還有___________________結(jié)構(gòu)。(要求結(jié)構(gòu)寫全)
(3)制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時,需要滴加_______________,目的是保持細胞的原有形態(tài)。
(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[]_____________。
(5)若要使視野中的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____________。
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【題目】如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請看圖思考并回答有關(guān)問題。
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于過程。這個過程除上述意義外,還具有的意義是。
(2)通過圖中[]等微生物,可將生物遺體中的有機物分解成水、無機鹽和[]歸還到大自然中,被再利用來制造。由此可見,這些生物對于自然界中的碳循環(huán)起著重要作用。
(3)大多數(shù)細菌對人類是有益的。請列舉與圖中[①]營養(yǎng)方式相同的有益細菌。
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