5．一個(gè)由n條多鈦鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需多少個(gè)水分子（　　）
A．n個(gè)B．m個(gè)C．（m+n）個(gè)D．（m-n）個(gè)

分析 氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中，脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．

解答 解：根據(jù)分析可知：一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸，形成的肽鍵數(shù)=m-n，該蛋白質(zhì)完全水解需要水解掉m-n個(gè)肽鍵，消耗（m-n）個(gè)分子水．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程的理解和掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、高效”等優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．
如圖是一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）不考慮人的作用，此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是玉米（生產(chǎn)者或綠色植物，圖中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有雞、人、豬．
（2）生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是玉米（生產(chǎn)者或綠色植物）光合作用固定的太陽(yáng)能．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞，在消耗農(nóng)作物100千焦能量時(shí)，人最多可以獲得能量20千焦．
（3）此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)自我調(diào)節(jié)能力弱，主要原因是生物種類和數(shù)量較少．
（4）所有生物的生活都會(huì)受到環(huán)境因素的影響，影響玉米生活和分布的陽(yáng)光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱為非生物因素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖（一）為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖（二）為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和消化腺組成．
（2）能促進(jìn)脂肪消化，但不含消化酶的消化液來(lái)自圖（一）中的①（填標(biāo)號(hào)）分泌的．
（3）圖（二）中，X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉，該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖．
（4）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例為3：4：3．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動(dòng)的蚯蚓，這是因?yàn)橥寥乐腥狈Γā　。?table class="qanwser">A．空氣B．濕度C．水分D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)中，都屬于蛋白質(zhì)的是（　　）
A．胰脂肪酶、胰島素、抗體、載體B．胰島素、雌性激素、植物生長(zhǎng)素
C．抗體、抗原、載體、植物生長(zhǎng)素D．載體、維生素D、甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙進(jìn)行繁殖．試分析青蛙的繁殖行為：
（1）雄蛙在水邊高聲?shū)Q叫，雌蛙聞聲趕來(lái)，這是繁殖行為中的求偶行為．
（2）雌蛙和雄蛙抱對(duì)，雌蛙先將卵排到水中，雄蛙也將精子排入水中，然后在水中精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，完成受精作用．
（3）蛙的受精卵在水中發(fā)育成蛙，該過(guò)程要經(jīng)過(guò)蝌蚪和幼蛙階段．蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，原因是幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大．
（4）池塘里蝌蚪密度過(guò)大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡．這種行為對(duì)于青蛙種族的延續(xù)是有利有利的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．生物有別于非生物，即它們都是“活的”，是有生命的．生物的特征表現(xiàn)為生長(zhǎng)、應(yīng)激性、繁殖、新陳代謝等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列四組生物中，都屬于真核生物的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)和衣藻B．細(xì)菌和衣原體C．藍(lán)藻和酵母菌D．噬菌體和根霉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案