分析 青蛙的生殖過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段,青蛙經過抱對,雌雄蛙分別把精子與卵細胞排在水中,在水中形成受精卵,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,其幼體和成體在外部形態(tài)和內部結構及生活習性都發(fā)生很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育.
解答 解:(1)雄性青蛙在口的后方有鳴囊,可以鳴叫,雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙,屬于雌雄兩性之間的求偶現象,屬于繁殖行為.
(2)雌雄蛙抱對,這是雌雄動物之間的識別,雌蛙和雄蛙經過抱對,分別把精子和卵細胞排到水中,在水里完成受精作用形成受精卵,因此雌雄蛙抱對,有利于精子和卵細胞結合形成受精卵,提高了受精率和后代成活率,對于后代適應水中生活的環(huán)境有重要意義.
(3)青蛙的一生經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段,屬于變態(tài)發(fā)育.原因是在由受精卵發(fā)育成成蛙的過程中,幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大.
(4)池塘里的蝌蚪密度過大時,蝌蚪能從腸里排出有毒物質,這種物質會使幼小的蝌蚪死亡.這種行為對青蛙種的延續(xù)是有利的,利于優(yōu)良蛙種的延續(xù).
故答案為:(1)求偶;(2)受精卵;受精;(3)蝌蚪;變態(tài)發(fā)育;幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大;(4)有利
點評 解答此題的關鍵是理解動物行為的目的、動物發(fā)育特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農田生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種類的細胞中化合物的種類相同 | |
B. | 不同種類的細胞中化合物的含量相同 | |
C. | 同種生物細胞中化合物的含量相同 | |
D. | 不同種類的細胞中化合物的種類不同,同種生物細胞中化合物的含量也有差別 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | n個 | B. | m個 | C. | (m+n)個 | D. | (m-n)個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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