【題目】甲型H1N1流感患者屬于（ ）
A.病原體
B.傳染源
C.病毒
D.傳染病

【答案】B
【解析】解：傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。甲型H1NI流感患者能散播出甲流病毒，屬于傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親子代之間具有相似性的現(xiàn)象叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物，其結(jié)構(gòu)層次中具有系統(tǒng)的是（ ）
A.草履蟲
B.蘑菇
C.松樹
D.青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的，一是能靠 來獲取食物和防御敵害，二時(shí)能在水中 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下述家蠶各個(gè)階段的特點(diǎn)按生殖發(fā)育過程進(jìn)行排序，正確的是（ ）
①幼蟲
②蠶吐絲作繭
③化蛹
④受精卵
⑤交尾
⑥羽化
A.①③②④⑤⑥
B.④①③②⑤⑥
C.④①②③⑥⑤
D.①②③⑥⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將患有禽流感的家禽深埋，從防治傳染病的措施分析，屬于（ ）
A.控制傳染源
B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑
D.治療傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)在嫁接時(shí)必須保證接穗和砧木的緊密結(jié)合，才能使接穗存活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氣體交換與血液循環(huán)模式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（圖例：[①]肺部毛細(xì)血管網(wǎng)、CO2為二氧化碳、O2為氧氣）

（1）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是________，血液由[5]________流出，最后匯集到[⑥]上、下腔靜脈，流回[②]的過程為________循環(huán)，通過該循環(huán)，氧氣最終到達(dá)⑦________，參與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解為無機(jī)物，并釋放能量．

（2）人體遍布全身的血管中流動(dòng)的血液是由________和________構(gòu)成的，血液不僅有運(yùn)輸作用，而且還具有________功能，若血液中紅細(xì)胞的含量過少，將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀，我們可以多吃含________（無機(jī)鹽）豐富的食物．

（3）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)在心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是________，其內(nèi)流________（動(dòng)脈或靜脈）血．

（4）某人患腸炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療，藥物首先到達(dá)心臟的________，到達(dá)患處經(jīng)過心臟________次．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白菜的表皮細(xì)胞和人的神經(jīng)細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有（ ）
①細(xì)明壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線粒體⑤細(xì)胞核⑥中央大的液泡⑦細(xì)胞質(zhì)
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦

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