10．中國野生動物保護協(xié)會曾在偷獵者的營地里發(fā)現(xiàn)了許多如圖所示的動物頭骨．據(jù)圖，你推測被捕殺的動物最可能是（　�。�
A．野驢B．羚羊C．牦牛D．野狼

分析 肉食性哺乳動物的牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒．門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物，而草食性動物的牙齒沒有犬齒，分析作答．

解答 解：野驢、羚羊和牦牛都是草食性動物，沒有犬齒，只有臼齒和門齒，而圖中該動物的牙齒有犬齒，所以應為野狼的牙齒，因為野狼為肉食性動物．
故選：D．

點評 解題的關(guān)鍵是知道肉食性動物的牙齒有犬齒．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．把花的特征作為植物分類的重要依據(jù)是因為（　�。�
A．花易采集B．花容易制成標本
C．花的顏色艷麗、易分辨D．花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是某生物興趣小組的同學所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗：
實驗過程：
步驟一：①號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；②號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分攪拌；③號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
步驟二：將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘．
步驟三：將三支試管取出，冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中顏色變化．
回答問題：
（1）根據(jù)所學猜測實驗現(xiàn)象，①號試管不變藍②號試管變藍．
（2）根據(jù)①號試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象，分析原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．盡管②號、③號試管現(xiàn)象相同，但原因不同，②號試管中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是清水對淀粉無作用，淀粉沒有被分解，③號試管中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是饅頭塊與唾液的接觸面積小，饅頭中的淀粉沒有被徹底分解．
（3）上述實驗過程中，將三支試管都放入37℃的溫水中保溫的目的是模擬口腔溫度．
（4）該實驗中①號、②號作對照，探究的變量是唾液．
（5）實驗步驟三所依據(jù)的實驗原理是淀粉遇碘變藍色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示植物的分類，其中丙代表的植物可能是（　　）
A．荔枝B．油松C．腎蕨D．苔蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”能發(fā)育成萬千枝條及其綠葉的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．種皮B．花C．根D．芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為“探究影響酵母菌發(fā)酵的外界因素”，郝巖同學利用如圖裝置做好下面的實驗：將三個礦泉水瓶分別編為甲、乙、丙，各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水（見圖示），實驗現(xiàn)象記錄如下表．請分析回答：
　礦泉水瓶　現(xiàn)象（30分鐘后）
　甲　少量氣泡，氣球A
　乙　少量氣泡，氣球B
　丙　沒有氣泡，氣球無變化
（1）在實驗中，郝巖同學實際上只是研究了溫度對酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的影響．
（2）實驗中產(chǎn)生的氣泡主要是二氧化碳氣體形成的，表中B處的現(xiàn)象為氣球膨大．
（3）為了保證實驗的科學性，郝巖同學又進行了三次重復操作，結(jié)果均如表所示．據(jù)此，他分析作出了以下推斷：①酵母菌發(fā)酵受溫度的影響；②在一定范圍內(nèi)，溫度越高，酵母菌的發(fā)酵效果越好．
（3）實驗結(jié)束后若用針將乙瓶口上的氣球扎破，會噴到瓶內(nèi)向外散發(fā)出濃濃的酒味，請分析說明原因：酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了酒精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們烹調(diào)時常用的大豆油主要來自于大豆種子的（　�。┎课唬�
A．胚乳B．胚芽C．子葉D．種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜摵煤帽Ｗo它們，為此人們應該先來認識它們．如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）結(jié)構(gòu)3是蚯蚓的環(huán)帶，由此可以斷定此圖是蚯蚓的前端．
（2）我們用手觸摸蚯蚓的腹部，有粗糙不平的感覺，是因為腹部有剛毛，它與蚯蚓的運動有關(guān)，蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動．
（3）在做相關(guān)的實驗時，應保持體表濕潤，這因為它靠濕潤的體表來呼吸．實驗完成后，應將蚯蚓放回大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物光合作用所制造的有機物主要儲存在以下哪種組織內(nèi)？（　�。�
A．輸導組織B．營養(yǎng)組織C．機械組織D．保護組織

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