【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中不正確的是（ ）。
A.變溫動(dòng)物
B.既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物
C.脊椎動(dòng)物
D.幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸同時(shí)用皮膚輔助呼吸

【答案】B
【解析】蟹是節(jié)肢動(dòng)物，龜、鱷魚(yú)是爬行動(dòng)物，企鵝是鳥(niǎo)類(lèi)，海豹是哺乳動(dòng)物，它們也都水陸兩棲生活，符合題意， 故答案選B。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了兩棲動(dòng)物的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“手觸碰到尖銳物體后立即縮回”這一反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)模式圖,請(qǐng)分析并回答：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫___________。

（2）若圖中①表示感受器,請(qǐng)寫(xiě)出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):②_______③_______⑤__________。

（3）當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是_______________________________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的各種動(dòng)物回答問(wèn)題。

（1）若將這四種動(dòng)物分成兩大類(lèi)，你的分類(lèi)依據(jù)是______，圖中______類(lèi)動(dòng)物（填字母）是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物，通過(guò)______的運(yùn)動(dòng)，可以擴(kuò)大其生活和分布的空間。

（2）A之所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠______來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中______。運(yùn)動(dòng)時(shí)決定運(yùn)動(dòng)方向的是[]______。

（3）生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物具有不同的呼吸器官，B動(dòng)物的呼吸器官是③______。

（4）C動(dòng)物身體呈______型，飛行時(shí)可以減小空氣的阻力，其進(jìn)行氣體交換的器官是[]______。

（5）D動(dòng)物屬于______類(lèi)，其結(jié)構(gòu)⑥的特點(diǎn)是______。

（6）分析以上四種動(dòng)物的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以看出動(dòng)物都有與各自生活環(huán)境相適應(yīng)的______特征，保護(hù)動(dòng)物的______是十分重要的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省發(fā)出“剿滅劣V類(lèi)水”的動(dòng)員令，推動(dòng)“五水共治”向小溝、小渠、小溪、小池塘等小微水體延伸．這些小微水體屬于（　�。�

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“每日?qǐng)?jiān)果”是每包25克的小包裝設(shè)計(jì)的零食，主要包括扁桃仁、榛子仁、核桃仁、紅提干等。堅(jiān)果營(yíng)養(yǎng)豐富，可以促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。我校某位同學(xué)每天會(huì)吃2袋，體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)體重超標(biāo)。他推測(cè)：可能因?yàn)閳?jiān)果中含有大量能量，運(yùn)動(dòng)量小，能量無(wú)法消耗，引起體重超標(biāo)。于是便想用這些堅(jiān)果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

提示：1ml水升高1℃，需要吸收4.2焦的熱量。 （焦是能量單位）

（1）你想探究的問(wèn)題是_______________

（2）根據(jù)你想探究的問(wèn)題，你作出的假設(shè)是______________

（3）實(shí)驗(yàn)材料及儀器下圖裝置一個(gè)，每日?qǐng)?jiān)果若干袋，火柴若干，溫度計(jì)一支，解剖針一個(gè)，酒精燈。

（4）制定計(jì)劃A. __________ B. _____________ C. __________________

（5）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)方案，繪制一個(gè)表格，記錄并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。_______________

（6）寫(xiě)出數(shù)據(jù)處理的簡(jiǎn)要過(guò)程_______________________

（7）預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，其幼體蝌蚪生活在（ ）。
A.水中
B.陸地
C.空中
D.水中或陸地上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（　　）

A. 移栽植物時(shí)剪去部分枝葉 B. 對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)

C. 對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土 D. 選擇陰雨天移栽植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的受精方式為 ， 幼體生活在 ， 用呼吸，成體生活在陸地上或淺水區(qū)，用呼吸，輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)只吃草籽，有的鳥(niǎo)既吃草籽又吃昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)。

(1)圖是一位同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整，請(qǐng)你補(bǔ)畫(huà)完整

(2)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有_________條。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中分解者主要包括營(yíng)腐生生活的_________和_________。

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中，植食動(dòng)物有_________，肉食動(dòng)物有_________，雜食動(dòng)物有_________。

(5)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成_________和_________大量繁殖，毀壞森林。這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)_________結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

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