【題目】李紅同學(xué)為了探究“如何保鮮肉湯”做了如下的實(shí)驗(yàn).將甲、乙兩裝置連接好,分別用酒精燈加熱至沸騰十幾分鐘,然后都放在室溫為25℃的環(huán)境中,幾天后,甲肉湯變質(zhì),乙肉湯仍然新鮮.請你分析完成下列問題.

(1)乙保鮮的原因是( )
A.肉湯充分加熱殺死了所有的細(xì)菌
B.彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中
C.選用的肉比甲的好
D.沒有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)
(2)該實(shí)驗(yàn)中控制的變量是
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了肉湯的腐敗來自造成的.
(4)實(shí)驗(yàn)后,李紅將乙裝置的玻璃管取走,并放入冰箱中,幾天以后,肉湯還是很新鮮的原因是
(5)第(4)小題的實(shí)驗(yàn)還說明了細(xì)菌繁殖的條件是需要

【答案】
(1)B
(2)有無細(xì)菌(進(jìn)入肉湯)
(3)空氣中的細(xì)菌
(4)冰箱中溫度低,不利于細(xì)菌的大量繁殖(或低溫細(xì)菌繁殖受到抑制)
(5)適宜的溫度
【解析】解:(1)甲裝置肉湯腐敗的原因是微生物的大量繁殖的結(jié)果,空氣中有細(xì)菌,如果落入瓶中的肉湯中,會使肉湯腐敗變質(zhì);乙瓶的瓶頸彎曲,空氣中的細(xì)菌只落到了瓶頸的彎曲處,不能進(jìn)入肉湯,故彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中,乙瓶中的肉湯能保存較長的時(shí)間;(2)甲中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中,來分解肉湯中的有機(jī)物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而乙中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在乙試管之外,從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮.甲、乙是對照實(shí)驗(yàn),唯一變量是有無細(xì)菌;(3)如圖所示,將兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼,即兩瓶中都高溫滅菌,甲瓶空氣中的微生物會通過直玻璃管進(jìn)入肉湯中,使肉湯變質(zhì)腐。移康牟AЧ苁菑澢,彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中,肉湯保持新鮮.這說明了肉湯腐敗是來自空氣中的微生物造成的.法國科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,后人稱他為“微生物學(xué)之父“. 從而得出保存酒和牛奶的消毒法是高溫(巴氏)消毒法;(4)實(shí)驗(yàn)后,李紅將乙裝置的玻璃管取走,并放入冰箱中,幾天以后,肉湯還是很新鮮的.這說明冰箱中溫度低,不利于細(xì)菌的大量繁殖;(5)細(xì)菌的生長和繁殖需要的條件是溫暖、潮濕、有機(jī)物豐富.因此第(4)小題的實(shí)驗(yàn)還說明了細(xì)菌繁殖的條件是需要適宜的溫度.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食品腐敗的主要原因和科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握食物腐敗變質(zhì)常常是由微生物的生長、繁殖活動引起的;科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí),光線較弱時(shí)應(yīng)該用

A大光圈 平面鏡 B大光圈 凹面鏡

C小光圈 平面鏡 D小光圈 凹面

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖,回答問題。

(1)據(jù)圖ABCDE,請你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序_______________。

(2)在實(shí)驗(yàn)中為了維持洋蔥細(xì)胞的基本形態(tài),在載玻片中央滴加一滴___________,制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在玻片上滴加一滴___________,其濃度為___________,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的_______________,有利于觀察。

(3)蓋蓋玻片時(shí),要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下,目的是_______________。

(4)染色時(shí),要從蓋玻片的____________滴加碘液,用___________在蓋玻片的另一端吸引,使染液浸潤到標(biāo)本的全部。

(5)在觀看洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向_____________移動;圖像從②到③應(yīng)該轉(zhuǎn)動_____________,換成____________倍物鏡; 圖像從③到④應(yīng)調(diào)節(jié)_____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答。

(1)轉(zhuǎn)動【 】_____________,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。

(2)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注意看【 】_____________,使其下降到接近玻片。然后扭動【 】_____________,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

(3)轉(zhuǎn)動時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是【 】_____________。

(4)把玻片標(biāo)本放在【 】________,要用【 】_______壓住,標(biāo)本要正對通光孔的中央。

(5)如果轉(zhuǎn)換器上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有:40×和10×,目鏡標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到的物像的_________(填“長度”“面積”或“體積”)是物體的_______倍。

(6)如果載玻片上寫著一個(gè)“b”,那么視野中看到的是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A. 鳥類的遷徙 B. 兩只鴨子在水上追逐戲水

C. 狗熊的冬眠 D. 狗看到主人,跑過去索要食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們對真菌與植物、動物關(guān)系認(rèn)識的演變歷程如下:

請回答有關(guān)問題:
(1)真菌的性狀特征是由其DNA分子上的決定的;
(2)人們認(rèn)識真菌與植物、動物關(guān)系的演變歷程,體現(xiàn)出的科學(xué)本質(zhì)是 (填序號).
A.科學(xué)知識不是一成不變的,需要不斷完善和修正
B.對某一科學(xué)問題的認(rèn)識受到當(dāng)時(shí)科技發(fā)展水平的限制
C.對真菌與植物、動物關(guān)系的認(rèn)識,隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物細(xì)胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答:

(1)①過程為 , ②過程為
(2)能觀察到染色體變化的過程為(填①或②).
(3)A、B、C三種細(xì)胞可以分別構(gòu)成的組織是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】屬于生物基本特征的是

A生物都能快速運(yùn)動 B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C生物都能進(jìn)行光合作用 D生物都能生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程.請回答:

(1)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號模擬人體的膈,序號模擬人體的胸廓.
(2)圖乙模擬的是人體在時(shí)膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的徑增大.
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓前后徑和徑的變化.

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