【題目】人類(lèi)的能卷舌是由顯性基因決定，用R表示；不能卷舌是由隱性基因決定，用r表示；現(xiàn)在有一對(duì)夫婦，父親能卷舌 （Rr），母親不能卷舌 （rr）．請(qǐng)根據(jù)遺傳圖解回答：

（1）、據(jù)圖推導(dǎo)生殖細(xì)胞①的基因型為 ， 受精卵⑤的基因型為。
（2）、子代⑥的性狀為 ， 子女中卷舌與不卷舌的比值為。
（3）、若某家庭中父親卷舌（RR），母親不卷舌（rr），則他們所生的子女的基因組成有種可能。

【答案】
（1）r,Rr
（2）不卷舌,1：1
（3）1種
【解析】（1）（2）現(xiàn)在有一對(duì)夫婦，父親能卷舌 （Rr），母親不能卷舌 （rr），遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，①⑤的基因型分別是r，Rr。子代④⑤⑥⑦的性狀依此是卷舌，卷舌，不卷舌，不卷舌；子女中卷舌與不卷舌的比值為1：1。

（3）“若某家庭中父親卷舌（RR），母親不卷舌（rr）”，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，他們所生的子女基因組成有1種即Rr。

所以答案是：（1）r；Rr；（2）不卷舌；1:1；（3）1種

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因與性狀遺傳的相關(guān)知識(shí)，掌握相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱(chēng)為：DD或 Dd，以及對(duì)人類(lèi)染色體的傳遞的理解，了解染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一為某植物葉片所進(jìn)行的A、B兩項(xiàng)生理活動(dòng)，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在光照充足時(shí)，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 。

（2）該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 （填“光合"或“呼吸"）作用。

（3）圖二中，代表光合作用的曲線(xiàn)是_______；乙曲線(xiàn)與圖一中的_______（填“A”或“B”)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

（4）間作套種、合理密植是為了提高圖一中_____（填“A”或“B”）的生理活動(dòng)的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[6]關(guān)節(jié)面、[1]和[2]三部分。
（2）圖片中[3]是關(guān)節(jié)頭，[5]關(guān)節(jié)窩，二者相對(duì)的面上有一層具有減少摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)的沖力的作用。
（3）圖中的[2]內(nèi)有少量滑液，是由分泌的，另外它的里面和外面具有堅(jiān)韌的等結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃水果時(shí)，水果中的甜味和酸味物質(zhì)存在于 （ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)中 B. 液泡中 C. 細(xì)胞之間 D. 細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究植物的生理現(xiàn)象，某同學(xué)用葵花苗做了如下實(shí)驗(yàn)：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個(gè)培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖一。調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況，繪制圖二，此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積的影響。

（1）若圖一中營(yíng)養(yǎng)液中缺少含__________的無(wú)機(jī)鹽，葵花苗表現(xiàn)為植株矮小，葉片發(fā)黃。

（2）自然情況下，過(guò)強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致葵花苗氣孔關(guān)閉，引起_______________供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降。

（3）要證明葵花苗呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置放在________環(huán)境中，此時(shí)毛細(xì)管中的水柱向___________（選填“左”或“右”）方向移動(dòng)。

（4）圖二中，在b光照強(qiáng)度下，水柱不移動(dòng)的原因是該光照強(qiáng)度下___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體檢時(shí)，醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會(huì)使小腿前伸，被檢查的這種行為受哪部分控制（ ）

A. 腦干 B. 脊髓 C. 小腦 D. 大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中的操作步驟示意圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中操作步驟是在果樹(shù)栽培中常見(jiàn)的植物繁殖方式： ．
（2）圖中這種生殖方式屬于植物的（填“有性”或“無(wú)性”）生殖．
（3）圖中①指的是 ．
（4）這種方法操作成活的關(guān)鍵是使①和②的緊密地結(jié)合在一起，以確保①的成活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的早餐是面包、牛奶和火腿，圖中的甲、乙、丙三條曲線(xiàn)分別表示食物中蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪等成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化分解的情況．橫軸字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）小明吃的面包在（填文字）里開(kāi)始消化分解，因?yàn)檫@個(gè)部位含有酶，可以用消化曲線(xiàn)乙來(lái)表示．
（2）牛奶中的蛋白質(zhì)在C（填文字）里開(kāi)始消化分解，可以用曲線(xiàn)來(lái)表示；其中的脂肪在D內(nèi)消化分解，可以用曲線(xiàn)來(lái)表示．

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