【題目】下列有關(guān)人體青春期發(fā)育特點的說法,正確的是

A. 身高迅速增長,體重迅速增加

B. 生殖器官的成熟是青春期最主要的變化

C. 精子和卵細胞的作用使得男性與女性出現(xiàn)第二性征

D. 青春期時腦的結(jié)構(gòu)和功能逐步發(fā)育完善

【答案】C

【解析】身高突增、體重增加是青春期的一個顯著特點,A正確;生殖器官迅速發(fā)育是青春期的重要特征,B正確;男性的睪丸和女性的卵巢產(chǎn)生的性激素,使得男性與女性出現(xiàn)第二性征,C錯誤;青春期時腦的結(jié)構(gòu)和功能逐步發(fā)育完善,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是五種微生物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中______是病毒,它沒有細胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和________________組成。

(2)上圖中B與C、D、E在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:B無成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。

(3)圖E中的a是__________,圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

(4)上圖中的__________(填字母)可以使橘子長毛發(fā)霉。

(5)圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖,與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有植物的莖中都具有形成層,可以使莖不斷加粗。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病在人群中的傳播必須同時具備______、____________三個基本環(huán)節(jié)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列表述中正確的是(

A.①個體最小,能穿透血管壁,有防凝血作用

B.②數(shù)量較多,能夠吞噬病菌,防御疾病

C.③數(shù)量最多,具有運輸氧的功能

D.①②③三種細胞中只有成熟的③沒有細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)最終被分解成

A. 脂肪酸、氨基酸 B. 甘油、脂肪酸

C. 葡萄糖、氨基酸 D. 氨基酸、葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯誤的是(

A.②為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿

B.③是腎小管,此處進行了重吸收作用

C.④內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變

D.從成分上看,甲的④內(nèi)液體應(yīng)該少量的大分子蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用不同狀態(tài)的種子探究種子呼吸過程中釋放的能量,溫度變化最大的是

A.潮濕的種子 B.曬干的種子

C.炒熟的種子 D.休眠的種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】《西游記》中豬八戒這一人物形象是人性、神性、豬性完美結(jié)合,很多人非常喜歡;科學家做的有關(guān)豬的實驗也獲得很多完美的成果。請根據(jù)下面有關(guān)資料完成問題。

(一)據(jù)新聞報道,中國培育出首例綠色熒光體轉(zhuǎn)基因豬仔 東北農(nóng)業(yè)大學順利降生,如圖為研究人員繁殖熒光豬的過程 示意圖。

1)圖中用到的兩種現(xiàn)代生物技術(shù)分別是______。

2)轉(zhuǎn)入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光,此項研究也說明了性狀和基因之間的關(guān)系是______。

3)研究人員說,熒光豬的后代也能發(fā)光,這種熒光豬變異類型屬于_________

(二)豬的耳型有垂耳和立耳之分,這是一對相對性狀(由 Tt 一對基因控制),下表為 3 組豬的交配實驗結(jié)果:

交配組合

子代表現(xiàn)型及比例

丙(垂耳)×(垂耳)

12(垂耳):4(立耳)

甲(立耳)×乙(垂耳)

8(垂耳):9(立耳)

甲(立耳)×。⒍

全為(立耳)

4)由交配組合_____(填序號)可以判斷垂耳是顯性性狀,理由是_____。

5)交配組合②產(chǎn)生的子代中,表現(xiàn)型為垂耳的雌雄豬相互交配后,后代產(chǎn)生立耳雄豬的概率是_____。

6)為選種豬,現(xiàn)有一只垂耳雄豬,若想最快確定它的基因組成是雜合的,應(yīng)該選用多只立耳雌豬與它交配,并統(tǒng)計后代耳型情況,請你預測結(jié)果并得出結(jié)論_________。

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