【題目】以下是五種微生物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中______是病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和________________組成。
(2)上圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:B無成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。
(3)圖E中的a是__________,圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
(4)上圖中的__________(填字母)可以使橘子長毛發(fā)霉。
(5)圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖,與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_________。
【答案】A 遺傳物質(zhì) 細(xì)胞核 分裂 孢子 C 葉綠體
【解析】
從圖中跟我們所學(xué)的知識可以知道:圖中的A是病毒,B是細(xì)菌,C是青霉,D是酵母菌,E是蘑菇。
(1)A沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,屬于病毒,病毒是自我復(fù)制的方式繁殖后代。
(2)B細(xì)菌與C青霉、D酵母菌、E蘑菇最大的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核;它的繁殖方式是分裂生殖。
(3)圖E中的a是孢子,C、D、E都通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代;B細(xì)菌通過分裂繁殖。
(4)橘子上有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和水分等,適合微生物的生長,時間久了,使其數(shù)量大增,形成菌落,使橘子發(fā)霉。細(xì)菌的菌落較小,而真菌的菌落一般較大,如“毛狀“,可見上圖中的C靑霉可以使橘子長毛發(fā)霉。
(5)圖中D酵母菌屬于真菌,細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是葉綠體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是克隆羊“多莉”羊的身世圖,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
(1)C羊是代孕母羊,在實驗中的作用是________________________。
(2)A羊是在實驗中提供了_____________。
(3)B羊在實驗中提供了________,它作為遺傳信息庫,控制生物發(fā)育和遺傳。
(4)“多莉”羊更像______羊,因為______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察時,轉(zhuǎn)動目鏡和轉(zhuǎn)換物鏡,污點(diǎn)都未移動,可以斷定污點(diǎn)在( )
A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片標(biāo)本上 D. 反光鏡上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究題
如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的示意圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)本實驗的正確操作順序是_______________________________。(填字母)
(2)該實驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的淀粉,通過圖_________(填字母)所示步驟可達(dá)到此目的。
(3)步驟G實驗結(jié)果顯示,葉片________(填“遮光”或“未遮光”)部分變?yōu)樗{(lán)紫色,原因是_________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玫瑰花完成受精過程的順序依次是( )
①精子同卵細(xì)胞結(jié)合、诨ǚ酃苓M(jìn)入子房、刍ǚ酃苓M(jìn)入胚珠 ④花粉粒萌發(fā)、莼ǚ酃茚尫懦鼍
A. ①③⑤②④ B. ④②③⑤① C. ⑤③①②④ D. ①②⑤③④
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【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題:
(1)根據(jù)問題做出你的假設(shè)_____。
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在_____。該實驗中對照組是_____,實驗組是_____。
(3)此實驗中變量是_____。
(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把萎蔫的蘿卜條放入清水中,過一段時間后,出現(xiàn)的變化是
A.體積增大、柔軟 B.體積增大、硬挺
C.體積減小、柔軟 D.體積減小、硬挺
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