試驗(yàn)探究:
青蒜和蒜黃都是由大蒜的蒜瓣培育成的,青蒜是露天生長的,它的葉是綠色的,蒜黃是在遮光條件下生長的,它的葉片是黃色的.大蔥埋在土里的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的.同樣,白蘿卜埋在土中的部分是白色的,而暴露在外面的部分是綠色的.
讀了這段文字,你可以找到什么問題進(jìn)行探究?請作出你的假設(shè).
(1)提出問題:
葉綠素的形成與光有關(guān)系嗎
葉綠素的形成與光有關(guān)系嗎
?
(2)作出假設(shè):
葉綠素的形成與光有關(guān)
葉綠素的形成與光有關(guān)

(3)一個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)方案如下:
A.準(zhǔn)備兩盆大小差不多的蒜苗,一盆放在能接受陽光照射的陽臺上,另一盆放在黑暗的冰箱中.注意適時(shí)對兩盆蒜苗進(jìn)行澆水.
B.幾天后,陽臺上的蒜苗長高了,長綠了,而冰箱中的蒜苗沒有長高,也沒有變綠.因此,它得出了如下結(jié)論:蒜苗細(xì)胞中葉綠素的形成依賴于植物是否生長.若生長就能形成葉綠素,否則就不能形成葉綠素.
請問,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤在哪?
設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)有溫度和光照兩個(gè)變量
設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)有溫度和光照兩個(gè)變量

(4)正確的結(jié)論是:
葉綠素的形成與光有關(guān)
葉綠素的形成與光有關(guān)
分析:此題考查的是探究葉綠素的形成與光照有關(guān),從科學(xué)探究的過程和對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則方面來分析解答.
解答:解:(1)、根據(jù)這段文字,我們可以猜想:葉綠素的形成與光有關(guān).因此提出的問題是:葉綠素的形成與光有關(guān)嗎?
(2)、青蒜是露天生長的,它的葉片是綠色的;蒜苗是在遮光的條件下生長的,它的葉片是黃色的,大蒜埋在土壤里的部分是白色的,而暴露在外面的部分是綠色的.因而猜想這種變化應(yīng)該與光有關(guān),故而做出的假設(shè)應(yīng)該是:葉綠素的形成與光有關(guān).
(3)、在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵循變量唯一的原則,因而此實(shí)驗(yàn)設(shè)置時(shí)除了光這個(gè)條件不一樣以外,其他的條件都應(yīng)該相同.因此,一個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下:A.準(zhǔn)備兩盆大小差不多的蒜苗,一盆放在能接受陽光照射的陽臺上,另一盆放在黑暗的冰箱中.注意適時(shí)對兩盆蒜苗進(jìn)行澆水.有兩個(gè)變量光照和溫度.不符合對照實(shí)驗(yàn)的要求.
(4)由于一盆放在能接受陽光照射的陽臺上蒜苗長高了,長綠了,而在黑暗處的是黃白色的.因此,正確的結(jié)論是:葉綠素的形成與光有關(guān).
故答案為:
(1)葉綠素的形成與光有關(guān)系嗎
(2)葉綠素的形成與光有關(guān)
(3)設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)有溫度和光照兩個(gè)變量
(4)葉綠素的形成與光有關(guān)
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是要明確科學(xué)探究的過程和對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

試驗(yàn)探究:
青蒜和蒜黃都是由大蒜的蒜瓣培育成的,青蒜是露天生長的,它的葉是綠色的,蒜黃是在遮光條件下生長的,它的葉片是黃色的.大蔥埋在土里的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的.同樣,白蘿卜埋在土中的部分是白色的,而暴露在外面的部分是綠色的.
讀了這段文字,你可以找到什么問題進(jìn)行探究?請作出你的假設(shè).
(1)提出問題:________?
(2)作出假設(shè):________?
(3)一個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)方案如下:
A.準(zhǔn)備兩盆大小差不多的蒜苗,一盆放在能接受陽光照射的陽臺上,另一盆放在黑暗的冰箱中.注意適時(shí)對兩盆蒜苗進(jìn)行澆水.
B.幾天后,陽臺上的蒜苗長高了,長綠了,而冰箱中的蒜苗沒有長高,也沒有變綠.因此,它得出了如下結(jié)論:蒜苗細(xì)胞中葉綠素的形成依賴于植物是否生長.若生長就能形成葉綠素,否則就不能形成葉綠素.
請問,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤在哪?________.
(4)正確的結(jié)論是:________.

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科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:探究題

青蒜和蒜黃都是由大蒜的蒜瓣培育成的,青蒜是露天生長的,它的葉是綠色的,蒜黃是在遮光條件下生長的,它的葉片是黃色的。大蔥埋在土里的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的。同樣,白蘿卜埋在土中的部分是白色的,而暴露在外面的部分是綠色的。讀了這段文字,你可以找到什么問題進(jìn)行探究?請作出你的假設(shè)。
(1)提出問題:_________________________________?
(2)作出假設(shè):_________________________________?
(3)一個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)方案如下:
A.準(zhǔn)備兩盆大小差不多的蒜苗,一盆放在能接受陽光照射的陽臺上,另一盆放在黑暗的冰箱中。注意適時(shí)對兩盆蒜苗進(jìn)行澆水。
B.幾天后,陽臺上的蒜苗長高了,長綠了,而冰箱中的蒜苗沒有長高,也沒有變綠。因此,它得出了如下結(jié)論:蒜苗細(xì)胞中葉綠素的形成依賴于植物是否生長。若生長就能形成葉綠素,否則就不能形成葉綠素。
請問,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤在哪?_______________________________________。
(4)正確的結(jié)論是:______________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

試驗(yàn)探究:
青蒜和蒜黃都是由大蒜的蒜瓣培育成的,青蒜是露天生長的,它的葉是綠色的,蒜黃是在遮光條件下生長的,它的葉片是黃色的.大蔥埋在土里的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的.同樣,白蘿卜埋在土中的部分是白色的,而暴露在外面的部分是綠色的.
讀了這段文字,你可以找到什么問題進(jìn)行探究?請作出你的假設(shè).
(1)提出問題:______?
(2)作出假設(shè):______?
(3)一個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)方案如下:
A.準(zhǔn)備兩盆大小差不多的蒜苗,一盆放在能接受陽光照射的陽臺上,另一盆放在黑暗的冰箱中.注意適時(shí)對兩盆蒜苗進(jìn)行澆水.
B.幾天后,陽臺上的蒜苗長高了,長綠了,而冰箱中的蒜苗沒有長高,也沒有變綠.因此,它得出了如下結(jié)論:蒜苗細(xì)胞中葉綠素的形成依賴于植物是否生長.若生長就能形成葉綠素,否則就不能形成葉綠素.
請問,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤在哪?______.
(4)正確的結(jié)論是:______.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

試驗(yàn)探究:
青蒜和蒜黃都是由大蒜的蒜瓣培育成的,青蒜是露天生長的,它的葉是綠色的,蒜黃是在遮光條件下生長的,它的葉片是黃色的.大蔥埋在土里的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的.同樣,白蘿卜埋在土中的部分是白色的,而暴露在外面的部分是綠色的.
讀了這段文字,你可以找到什么問題進(jìn)行探究?請作出你的假設(shè).
(1)提出問題:______?
(2)作出假設(shè):______?
(3)一個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)方案如下:
A.準(zhǔn)備兩盆大小差不多的蒜苗,一盆放在能接受陽光照射的陽臺上,另一盆放在黑暗的冰箱中.注意適時(shí)對兩盆蒜苗進(jìn)行澆水.
B.幾天后,陽臺上的蒜苗長高了,長綠了,而冰箱中的蒜苗沒有長高,也沒有變綠.因此,它得出了如下結(jié)論:蒜苗細(xì)胞中葉綠素的形成依賴于植物是否生長.若生長就能形成葉綠素,否則就不能形成葉綠素.
請問,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤在哪?______.
(4)正確的結(jié)論是:______.

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