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【題目】生物技術可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機。（ ）

【答案】√

【解析】生物技術一方面能提高不可再生能源的開采率，另一方面能開發(fā)更多可再生能源． 首先，生物技術提高了石油開采的效率；其次，生物技術為新能源的利用開辟了道路．因此生物技術可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機．故答案為：√

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導致生長在荒漠地區(qū)的大多數植物地下根發(fā)達，地上部分十分矮小的根本原因是（　�。�

A. 陽光不足 B. 缺少水分 C. 溫度過高 D. 空氣污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家曾做了如下實驗：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入某種激素，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小，由此推斷放入的激素是（ ）
A.甲狀腺激素
B.生長激素
C.腎上腺素
D.胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物根毛和根尖的結構”實驗中，回答下列問題：

（1）用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形: 對著光線先用肉眼觀察試管內種子的幼根，找到的著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是______________。

（2）用顯微鏡觀察根尖縱切面切片: 根尖由根冠、___________、__________、成熟 區(qū)四部分組成。顯微鏡視野內看到的是_________、__________的物像。

（3）根的吸收功能主要在根尖的哪一部分?________________。

（4）移栽幼苗,為什么帶土移栽容易成活?___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為孫作同學對某農莊中一些常見動物進行了分類，下列有關敘述錯誤的是( )

A. ①②處可填脊柱

B. ③處應填胎生，胎生和哺乳是哺乳動物的主要特征

C. ④⑤可用有無外骨骼，還可用身體是否分節(jié)作為分類依據

D. 生物分類依據是生物的形態(tài)結構和生理功能等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答：

（1）圖中所指的1是______， 它是在___里產生的。

（2）圖中4是______，根據這一結構的生長情況分析，說明這朵花還沒完成______作用。這一作用一經完成，___將發(fā)育成果實。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胃能容納1～2 L食物，食物在此處停留的時間________。胃腺可分泌含有胃蛋白酶的胃液，有助于分解食物中的________。

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【題目】下列不屬于腔腸動物的是（　�。�

A. �？� B. 海蟄 C. 扇貝 D. 珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據下圖所示，回答

（1）菜豆種子的主要部分是[ ]_______________________。

（2）菜豆種子萌發(fā)時，貯藏在[ ]__________________________內的營養(yǎng)物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，供其利用。

（3）在菜豆種子萌發(fā)過程中，[ ]_____________首先突破種皮并發(fā)育成[ ]_________，隨后[ ]___________伸長，使[ ]__________突破種皮背地生長，發(fā)育成[ ]_______。

（4）由種子到幼苗所需要的外界條件是_________________。

（5）從組成植株根的組成分析，菜豆的根系應屬于_________。其根系能夠不斷向周圍擴展的原因是：______________________。

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