4.在藥物的使用說明書中對于安全用藥十分重要的信息有(  )
①功能主治   ②適應(yīng)癥   ③副作用  ④用法用量  ⑤注意事項(xiàng)  ⑥批準(zhǔn)文號(hào)   ⑦有效期.
A.②③④⑦B.①②⑤⑥C.①③④⑤⑦D.①②③④⑤⑥⑦

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害.

解答 解:非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC.這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治,如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等.為了保證人民健康,我國非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說明書中標(biāo)注了警示語,明確規(guī)定藥物的使用時(shí)間、用法與用量、不良反應(yīng)、適應(yīng)癥、藥理作用、有效期等,并強(qiáng)調(diào)指出“如癥狀未緩解或消失應(yīng)向醫(yī)師咨詢”.可見D正確.
故選:D

點(diǎn)評 處方藥的使用有遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書,按說明書服用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.構(gòu)成人體細(xì)胞的主要組成成分之一,并且約占體重60%~70%的是(  )
A.脂肪B.C.糖類D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.從腎臟剖面我們可以看到( 。
A.周圍是深色的皮質(zhì),里面是淺色的髓質(zhì)
B.周圍是淺色的皮質(zhì),里面是深色的髓質(zhì)
C.外面是淺色的髓質(zhì)、里面是深色的皮質(zhì)
D.外面是深色的髓質(zhì)、里面是淺色的皮質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位,如圖為“尿的形成過程示意圖”,據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)血液流經(jīng)[③]腎小球時(shí),血液中的小分子物質(zhì)過濾到[④]腎小囊中而形成原尿.
(2)當(dāng)原尿經(jīng)過[⑥]腎小管時(shí),全部被吸收的是葡萄糖,完全不被重吸收的成分是尿素,它和多余的水、無機(jī)鹽一起形成尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請你幫他回答問題:
試管加入物質(zhì)(適量)控制條件檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液、攪拌37℃水浴10分鐘加兩滴碘液A
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水、攪拌37℃水浴10分鐘加兩滴碘液B
3號(hào)饅頭塊+2mL唾液、不攪拌37℃水浴10分鐘加兩滴碘液部分變藍(lán)
4號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液、攪拌0℃環(huán)境10分鐘加兩滴碘液變藍(lán)
(1)該實(shí)驗(yàn)盡管用了四支試管,但必須每兩兩一組進(jìn)行分析,目的是為了進(jìn)行對照;
(2)如果選擇1號(hào)、2號(hào)試管進(jìn)行探究,其實(shí)驗(yàn)變量是唾液;其中1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A是不變藍(lán)(填“變藍(lán)色”或“不變藍(lán)色”);
(3)如果要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用,應(yīng)選擇1號(hào)試管與3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(4)通過該實(shí)驗(yàn)證明唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉分解成為麥芽糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)呼吸系統(tǒng)的組成回答:
(1)呼吸道對空氣有很好的處理作用,使到達(dá)肺部的氣體變得清潔、溫暖、濕潤.
(2)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是肺,肺內(nèi)支氣管末端形成肺泡,其外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,適應(yīng)與血液之間進(jìn)行氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.腦和脊髓的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.神經(jīng)B.神經(jīng)纖維C.神經(jīng)元D.突起

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在低倍鏡下觀察人血的永久涂片,觀察到的情況是(  )
A.白細(xì)胞呈最多B.紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核
C.血小板的數(shù)量最少D.以上都對

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.神經(jīng)組織的生理作用是接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮.√.(判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案