A. | 空氣干燥 | B. | 土壤的特性 | C. | 水分太少 | D. | 溫度太低 |
分析 此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響.解答時(shí)可以從淮南與淮北不同的環(huán)境特點(diǎn)方面來(lái)切入.
解答 解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育.橘喜歡生長(zhǎng)在溫度較高的南方如淮南,若在溫度較低的北方種植橘的品質(zhì)不好.主要是因?yàn)楸狈綔囟容^低.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有利于防御敵害和保護(hù)自己 | B. | 有利于捕食 | ||
C. | 能夠適應(yīng)多變的環(huán)境 | D. | 前三項(xiàng)均是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 家庭成員 | 眼瞼 | 眼球虹膜的顏色 |
父親 | 雙眼皮 | 褐色 |
母親 | 雙眼皮 | 褐色 |
女兒 | 單眼皮 | 褐色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原,非特異性免疫 | B. | 抗原,特異性免疫 | ||
C. | 抗體,非特異性免疫 | D. | 抗體,特異性免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心室和動(dòng)脈之間 | B. | 心房與靜脈之間 | C. | 大靜脈血管內(nèi) | D. | 心房和心室之間 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)湖泊 | B. | 一塊農(nóng)田 | C. | 一株大樹(shù) | D. | 一條河流 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的A代表分解者 | |
B. | 圖中的B代表生產(chǎn)者 | |
C. | 圖中的C代表非生物部分 | |
D. | 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:D→A→B |
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