【題目】大豆種子萌發(fā)時(shí)，圖中首先突破種皮發(fā)育成根的是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

【答案】C
【解析】解：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來，從④子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長(zhǎng)：③胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后②胚芽發(fā)育成莖和葉、①胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，掌握蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實(shí)）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚，以及對(duì)種子萌發(fā)的條件的理解，了解種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）A所代表的物質(zhì)是_____，植物體利用A的過程叫做_____。除了圖示的過程可以產(chǎn)生A，兔和鹿也能夠通過_____產(chǎn)生A物質(zhì)�？梢�，動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的主要作用是_____。

（2）C類生物主要是指_____。從圖中可以看出，它們的主要作用是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞的卵中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胚盤、細(xì)胞核 B．胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜

C．卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜 D．整個(gè)雞卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體組織細(xì)胞的生命活動(dòng)與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中①～⑤表示生理活動(dòng)過程或物質(zhì)，請(qǐng)回答問題：
（1）圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過程稱為 ． 該過程主要在消化道的部位進(jìn)行．此外，未被消化的食物殘?jiān)捌渌镔|(zhì)（如水）在大腸中形成糞便，由肛門排出體外，這一過程稱為 ．
（2）②表示氧氣，③表示二氧化碳，肺部毛細(xì)血管與肺泡內(nèi)的氣體交換之后，流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量 ， 血液由血變?yōu)?/span> ．
（3）④是人體將廢物如尿素、以及多余的水和等排除體外的過程，此過程稱為 ．
（4）⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的 ， 直接進(jìn)入血液，對(duì)人體生命活動(dòng)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，這是為了預(yù)防（ ）

A．糖尿病 B．大脖子病

C．貧血癥 D．佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）雞卵中既為胚胎發(fā)育提供必須的養(yǎng)料，又能提供必須的水分的是[]_________；

（2）雞卵大頭一端（鈍端）的卵殼下有一個(gè)空腔，這個(gè)空腔是[ ]________；其作用是____________。

（3）雞卵中，將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，原因是____________；

（4）雞卵中，相當(dāng)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是________，雞卵在體內(nèi)受精后就開始發(fā)育，但雞卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育，原因是外界__________，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】時(shí)下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時(shí)尚，同時(shí)也帶來了狂犬病傳播的隱患。人一旦被狗、貓咬傷，要及時(shí)注射狂犬疫苗。那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是

A．抗原、保護(hù)易感人群 B．抗原、控制傳染源

C．抗體、保護(hù)易感人群 D．抗體、切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示植物體的有關(guān)生理活動(dòng)（①、②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題．
（1）在光照充足時(shí)，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 ．
（2）若圖一表示光合作用過程，則氣體②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的（線粒體、葉綠體）．將葉片放酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說明葉片中的已經(jīng)溶解在酒精中．
（3）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過作用散失到大氣中去的．
（4）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題

（1）在實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)材料在黑暗處放置一晝夜，目的是_____．

（2）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時(shí)，部分遮光的意義是_____．

（3）剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是_____．

（4）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分紫色，見光部分_____色．

（5）通過實(shí)驗(yàn)證明_____．

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