18.仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:

(1)A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體內(nèi)有無(wú)脊柱,所以A、B 屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,C、D、E、F屬于脊椎動(dòng)物.
(2)C是屬于兩棲類(lèi)動(dòng)物,用肺呼吸,裸露的皮膚輔助呼吸.
(2)E屬于鳥(niǎo)類(lèi),與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,前肢變成翼;體表被覆羽毛等.
(3)F屬于哺乳動(dòng)物,它特有的生殖特點(diǎn)是胎生、哺乳.
(4)將以上動(dòng)物按照由低等(簡(jiǎn)單)到高等(復(fù)雜)的進(jìn)化順序排列,你覺(jué)得最可能的是B.
A.A  B  D  C  F  E              B.A  B  C  D  E  F
C.A  D  B  F  C  E              D. A  B  D  C  E  F.

分析 分析圖形:圖中A蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,B螃蟹,屬于節(jié)肢動(dòng)物,C青蛙,屬于兩棲類(lèi)動(dòng)物,D蜥蜴,屬于爬行動(dòng)物,E家鴿,屬于鳥(niǎo)類(lèi),F(xiàn)家兔,屬于哺乳動(dòng)物,分析解答.

解答 解:(1)A蚯蚓、B螃蟹的體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;C青蛙、D蜥蜴、E家鴿、F家兔的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.
(2)C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(3)E家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),鳥(niǎo)類(lèi)的身體呈梭形(流線型),可以減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,前肢變成可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以儲(chǔ)存氣體幫助呼吸,體溫高而恒定,能夠釋放大量能量適于飛翔.
(4)F家兔屬于哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳.
(5)動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的,無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物,而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:原始魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始的鳥(niǎo)類(lèi)和原始的哺乳類(lèi).A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,B螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,D蜥蜴屬于爬行動(dòng)物,E家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),F(xiàn)家兔屬于哺乳動(dòng)物.因此按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列是ABCDEF.
故答案為:(1)無(wú)脊椎;脊椎;
(2)兩棲類(lèi);
(3)鳥(niǎo)類(lèi);
(4)哺乳;胎生、哺乳;
(5)B.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握各種動(dòng)物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活
C.家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育
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3.如表是某生物興趣小組探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),(每瓶瓶底放6層餐巾紙和20粒具有萌發(fā)能力的小麥種子),請(qǐng)根據(jù)表格的資料和所學(xué)知識(shí),找出正確的選項(xiàng)( 。
 瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果 
 1 不放水,置于溫暖處未萌發(fā) 
 2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
 3 放少量水,置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
 4 放過(guò)量水,使種子淹沒(méi)于水中,置于溫暖處 未萌發(fā)
A.本實(shí)驗(yàn)共構(gòu)建了4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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C.2、4作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列急救措施不正確的是( 。
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B.毛細(xì)血管出血后應(yīng)貼上創(chuàng)可貼并且長(zhǎng)期綁壓止血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是反射弧和眼球的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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