【題目】下列植物中屬于被子植物的是( )。
A.蘇鐵 B.云杉 C.水稻 D.雪松
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A. 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
B. 甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C. 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
D. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于如圖“生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間關(guān)系”的敘述,正確的是 ( )
A. ①是生產(chǎn)者,②③④是消費(fèi)者
B. ①固定太陽能的多少將影響②③的數(shù)量
C. 圖中包含的食物鏈?zhǔn)洽佟凇邸?/span>
D. 圖中所有生物共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的運(yùn)動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成不包括( )
A. 骨骼肌B. 骨C. 關(guān)節(jié)D. 心肌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,右圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)左圖中表示吸氣過程的是曲線__________段;吸氣時肋間肌和膈肌都處于__________狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由__________變__________。
(2)右圖中__________ (填序號)過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過__________完成的。
(3)人體內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生的具體部位是______。
(4)我們在采集和測算空氣中的塵埃粒子實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常采用_____________法。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)閱讀下面短文,回答相關(guān)問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。
(1)上邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你在圖中補(bǔ)充畫完整。補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中的食物鏈共有4條。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的_ ___菌和 ___ _菌。
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中_______和_______數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著_________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成 、 大量繁殖,毀壞森林。這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)_______結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天,人們愛吃味甜多汁的西瓜,原因是西瓜中含有大量的糖,這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.液泡
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