【題目】在制作玻片標(biāo)本的過程中，蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是（ ）
A.防止水溢出
B.防止觀察材料受損
C.防止出現(xiàn)氣泡
D.防止蓋玻片受損

【答案】C
【解析】制作玻片標(biāo)本的過程中，蓋上蓋玻片時，先用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)要先接觸載玻片上的液滴，然后再緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡，所以這樣做的主要原因是盡量避免產(chǎn)生氣泡，否則影響觀察效果，可見C符合題意。

故答案為：C

本題考查制作玻片標(biāo)本時，蓋蓋玻片的注意事項，熟記即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期保存香菇的常用方法是（ ）

A、煙熏法 B、脫水法

C、腌制法 D、巴氏消毒法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人雙眼皮是由顯性基因E控制的，單眼皮是由隱性基因e控制的，一對夫婦男單眼皮，女雙眼皮，他們的第一個孩子是單眼皮，第二個孩子是雙眼皮的基因組成為（　�。�

A. EE或EeB. Ee或eeC. EeD. ee

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于同種生物間互助關(guān)系的是（ ）
A.瓢蟲捕食蚜蟲
B.一群螞蟻搬運葉片
C.狗貓爭食物
D.獵豹捕羚羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察物體時，若目鏡為10×，物鏡為40×，則觀察的物體被放大了（ ）倍
A.10
B.50
C.400
D.30

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C所示發(fā)育過程均為______發(fā)育。但A與B不盡相同，A比B少了_____這一發(fā)育時期。

（2）“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,該詩句描繪了梅雨季節(jié)蛙鳴聲聲的情景,這是雄蛙在用鳴聲招引雌蛙前來抱對,以便完成受精。青蛙的受精方式為______，這種動物不能脫離水環(huán)境限制的原因是_____。

（3）圖D為雞卵結(jié)構(gòu)圖, 能夠發(fā)育成胚胎的結(jié)構(gòu)是[____]_____。其中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（4）圖中生物若按照生殖過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，可以分為_____、_____兩類。

（5）圖 F是嫁接，成活的關(guān)鍵是_____，對比A. B.C,D,E和F所示的生殖方式,F屬于_____生殖, 若接穗的基因型是aa，砧木的基因型為AA，自花傳粉后所結(jié)種子胚的基因型Aa的概率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)70年代末，美國科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培養(yǎng)出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（ ）

A. 環(huán)境的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 物種的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對微生物的認(rèn)識正確的是( )

A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，繁殖方式是分裂生殖

B. 真菌都是單細(xì)胞生物

C. 細(xì)菌的主要結(jié)構(gòu)特點是沒有成形的細(xì)胞核

D. 細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對照下圖，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答。

（1）桃花開放后，很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些 粉末是由甲圖中[ ]_____產(chǎn)生的，一朵桃花最重要的結(jié)構(gòu)是_____。

（2）由 5→1 的箭頭表示桃花的_________過程，要結(jié)出香甜多汁的蜜桃，還要經(jīng)歷另一個 重要的生理過程是_____。

（3）甲圖中的 8 是卵細(xì)胞，受精后，將來會發(fā)育成_____。

（4）蜜桃果大味甜，其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[ ]___________發(fā)育而來，要保持其 優(yōu)良性狀，果農(nóng)常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖，丙圖中 D 處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡，嫁接 成功的關(guān)鍵是__________________________________________________ 緊密結(jié)合。

（5）嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，丙圖中 A 是由丁圖中的[ ]_____發(fā)育而來。

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