【題目】用顯微鏡觀察物體時(shí),若目鏡為10×,物鏡為40×,則觀察的物體被放大了( )倍
A.10
B.50
C.400
D.30
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.圖中①表示的生理過程是光合作用
B.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
D.圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵憾?/span>→丙→乙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)
B. 在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深地層中成為化石的生物高等
C. 同源器官是生物進(jìn)化在解剖學(xué)上的重要證據(jù)
D. 自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>[_____](填標(biāo)號(hào))具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(2)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[____](填標(biāo)號(hào))。
(3)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ___] (填標(biāo)號(hào))中。
(4)在有氧的情況下,將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[____] (填標(biāo)號(hào))。
(5)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是(_______)。
(6)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ _____] (填標(biāo)號(hào))。
(7)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是(___________)圖 (填A或B)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作玻片標(biāo)本的過程中,蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是( )
A.防止水溢出
B.防止觀察材料受損
C.防止出現(xiàn)氣泡
D.防止蓋玻片受損
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答。
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_____部分和____者。
(2)圖中有______條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:______。
(3)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在____關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在____關(guān)系。
(4)如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限度的,超過這個(gè)限度,草原就很難恢復(fù)了。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們?cè)陴B(yǎng)魚時(shí),經(jīng)常會(huì)把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里,這樣做的主要目的是( 。
A.提供氧氣
B.提供食物
C.提供能量
D.提供二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一次醫(yī)療事故中,醫(yī)生錯(cuò)誤地將B型血輸入A型血的病人體內(nèi),造成病人的上肢靜脈內(nèi)出現(xiàn)了大量的紅細(xì)胞聚集團(tuán)。這些紅細(xì)胞團(tuán)最有可能堵塞病人( )
A.腦部的毛細(xì)血管
B.肺部的毛細(xì)血管
C.腎小球毛細(xì)血管
D.胃部的毛細(xì)血管
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