【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A.應(yīng)激性 B.反射 C.簡(jiǎn)單反射 D.復(fù)雜反射

【答案】B

【解析】

試題分析:反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前霧霾已成為城市標(biāo)志性難題.霧霾天氣現(xiàn)象會(huì)給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響.
(1)“霧霾”主要對(duì)人體的系統(tǒng)影響嚴(yán)重.
(2)在霧霾天用鼻呼吸,而不能用口呼吸,原因是
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A.①③
B.②④
C.③④
D.①②
(3)為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān),某校的同學(xué)在城市主干道周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨
(車(chē)流量最小)

上班時(shí)段
(車(chē)流量大)

中午
(車(chē)流量。

下班時(shí)段
(車(chē)流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的變量,而其他條件都相同.
(4)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
(5)某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“上班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示.根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是車(chē)流量越大,空氣中的PM2.5的濃度

(6)請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為雙眼皮,他們先后生育了一兒一女,兒子為單眼皮,女兒為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題.
(1)在遺傳學(xué)上,人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì) , 其中顯性性狀是
(2)如果顯性性狀由基因A控制,隱性性狀由基因a控制,則母親的基因組成為兒子的基因組成為
(3)父親體細(xì)胞中所含的性染色體是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳.請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中A是最原始單細(xì)胞,一般生活在水中,能靠[]([]內(nèi)填圖中代碼,橫線(xiàn)上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng).以下均同)吸收氧氣、排出二氧化碳.
(2)在觀察B的運(yùn)動(dòng)時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦其 , 從而使其保持濕潤(rùn),維持正常的呼吸;與B相比,D有適于氣體出入身體的特有結(jié)構(gòu)[] , 能直接從空氣中吸收氧氣.
(3)為探究E的呼吸特點(diǎn),某某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃)針對(duì)E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),對(duì)圖示現(xiàn)象的合理解釋是:魚(yú)的鰓是由密布的鰓結(jié)構(gòu)成,水經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),能與其內(nèi)的血壓進(jìn)行氣體交換,從而使 , BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃.
(4)從圖中可以看出C、F的肺非常發(fā)達(dá),并且上面連通著許多[] , 從而使其每呼吸一次,能在肥力進(jìn)行兩次氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料,分析回答問(wèn)題:
泰山雄踞華北平原,海拔1500多米,屬暖溫氣候區(qū),動(dòng)植物資源十分豐富,現(xiàn)有種子植物約107科,蕨類(lèi)植物約19屬,苔蘚植物約242種.無(wú)脊椎動(dòng)物種類(lèi)多、數(shù)量大,最常見(jiàn)的如環(huán)節(jié)類(lèi)的蚯蚓、軟體類(lèi)的蝸牛、節(jié)肢類(lèi)的蜘蛛、蝎子、蜈蚣及各類(lèi)昆蟲(chóng);脊椎動(dòng)物中主要有哺乳類(lèi)5目25種、鳥(niǎo)類(lèi)34科154種、爬行類(lèi)5科12種、兩棲類(lèi)3科6種、魚(yú)類(lèi)12科22種.其中,哺乳類(lèi)中的豹、鳥(niǎo)類(lèi)中的白鸚、黑鸚、全雕、白鶴、大鵝都是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物;兩棲類(lèi)中的全線(xiàn)蛙,魚(yú)類(lèi)中赤磷魚(yú)都則是瀕危物種.

(1)該資料直接反映了泰山生物的多樣性;為了保護(hù)泰山珍稀生物資源,保護(hù)泰山生物的多樣性,最有效的措施是
(2)該資料提到的生物分類(lèi)等級(jí)單位有;其中,所含生物親緣關(guān)系最近的分類(lèi)等級(jí)單位是
(3)下面是某同學(xué)繪制的泰山部分動(dòng)物分圖解,但他對(duì)字母A、B應(yīng)表示什么結(jié)構(gòu)把握不準(zhǔn),請(qǐng)你分析圖文信息幫他完善出來(lái),A代表、B代表;根據(jù)該分類(lèi)圖解,可以推測(cè)代碼①所示動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是;代碼②所示動(dòng)物的牙齒具有的特點(diǎn)是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嫁接是營(yíng)養(yǎng)生殖的一種。嫁接成活的關(guān)觸是將 緊密地結(jié)合在一起。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是小明在低倍鏡下觀察到的圖形,在對(duì)顯微鏡進(jìn)行了一系列的操作后,他觀察到了如圖乙所示的圖形.在該過(guò)程中,小明沒(méi)有進(jìn)行的操作步驟是( )

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.調(diào)節(jié)反光鏡
D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括

A.陽(yáng)光、空氣、水 B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.生物部分和非生物部分 D.植物、動(dòng)物和非生物部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.圖二中結(jié)構(gòu)4和5處的血液分別為( )

A.動(dòng)脈血、靜脈血
B.③動(dòng)脈血、動(dòng)脈血
C.靜脈血、動(dòng)脈血
D.靜脈血、靜脈血

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案