【題目】如圖表示人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào) [①][④][⑥]所示器官屬都于消化系統(tǒng)的________。
(2)淀粉的消化從[②]________開(kāi)始。
(3)具有暫時(shí)貯存食物功能的是[⑤]______,消化和吸收的主要場(chǎng)所是[⑦]_______。
(4)圖中[④]所示器官分泌的消化液稱(chēng)為______,暫時(shí)儲(chǔ)藏在膽囊中。
(5)食物中的淀粉、蛋白質(zhì)最終可以被消化成可被細(xì)胞吸收的營(yíng)養(yǎng)成分,它們分別是____和_____。
【答案】消化腺 口腔 胃 小腸 膽汁 葡萄糖 氨基酸
【解析】
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分。消化道開(kāi)始于口腔,終止于肛門(mén),包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門(mén)等。其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位。消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺,各消化腺分泌不同的消化液共同促進(jìn)食物的分解。
分析圖可知:①唾液腺,②口腔,③食道,④肝臟,⑤胃,⑥胰腺,⑦小腸,⑧大腸,⑨肛門(mén)。
(1)消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩大部分組成。消化道可分為口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門(mén)等;消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺。因此圖中標(biāo)號(hào)①唾液腺、④肝臟、⑥胰腺所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺。
(2)淀粉的消化從②口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻恰?/span>
(3)⑤胃具有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的功能。人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官⑦小腸。
(4)最大的消化腺是④肝臟,肝臟能分泌膽汁,膽汁暫時(shí)儲(chǔ)藏在膽囊中,膽汁里面不含消化酶,只是對(duì)脂肪起乳化作用。
(5)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將新鮮血液放入A、B兩支試管中,靜置一段時(shí)間后,出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象,請(qǐng)分析后回答:
(1)A試管中的血液出現(xiàn)了___現(xiàn)象,上層淡黃色、半透明的液體是___,下層的紅色部分是___;中間部分是白色的____.
(2)B試管中的血液出現(xiàn)了_______現(xiàn)象,原因是沒(méi)有加入了______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)探究魚(yú)的呼吸實(shí)驗(yàn)及頭部示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)魚(yú)在水中游泳時(shí),它的口和_______的后緣相互交替地張開(kāi)和閉合,這是它在________________。
(2)[2]______是魚(yú)的呼吸器官,它是鮮紅的,內(nèi)含豐富的________________。
(3)進(jìn)入魚(yú)鰓和流出魚(yú)鰓的水相比,流出魚(yú)鰓的水中_____________的含量減少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物生活所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自
A.綠色植物的光合作用
B.自身的呼吸作用
C.各種草食性動(dòng)物
D.各種微小動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點(diǎn)的是 ()
A.都能夠形成芽孢
B.都具有細(xì)胞核
C.都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存
D.都進(jìn)行孢子生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下圖問(wèn)題
(1)一塊骨骼肌包括①_____②_____兩部分。
(2)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由____、_____、_____三部分組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,受潮的糧食、衣物和皮鞋發(fā)霉長(zhǎng)毛,這些霉菌是從哪來(lái)的?()
A.這些物品中原來(lái)有的
B.空氣中的
C.因?yàn)橛羞@些物品,它們跑來(lái)的
D.這些物品中的某些物質(zhì)變來(lái)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種昆蟲(chóng)有正常翅和殘翅兩種類(lèi)型,自其19OO年遷徙到常刮大風(fēng)的海島上,有人抽樣統(tǒng)計(jì)了自1900年到1960年兩種翅型昆蟲(chóng)的數(shù)量變化,如圖。下列分析不合理的是
A. 此種昆蟲(chóng)的正常翅和殘翅都可以遺傳數(shù)給后代
B. 正常翅昆蟲(chóng)數(shù)量減少,是其繁殖能力減弱導(dǎo)致的
C. 在該島上,容易生存的是殘翅昆蟲(chóng)
D. 不同翅型昆蟲(chóng)的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料。
材料一:科學(xué)家發(fā)現(xiàn),維多利亞水母能夠發(fā)出熒光是因?yàn)轶w內(nèi)存在熒光蛋白。后來(lái)找到了控制該蛋白合成的基因——DNA分子上一段長(zhǎng)度為5170個(gè)堿基對(duì)的片段。
材料二:研究者利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入猴子體內(nèi),成功培育出轉(zhuǎn)基因猴安迪。在紫外線(xiàn)照射下,它的臉、耳朵、手掌等毛發(fā)稀疏的部位呈綠色。
材料三:經(jīng)研究,染色體與DNA關(guān)系如下圍所示:
材料四:人類(lèi)與三種動(dòng)物的基因相似程度如下表。
黑猩猩 | 鼠 | 果蠅 | |
與人類(lèi)的基因相似度 | 96% | 80% | 60% |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由材料一可知,基因是一段包含遺傳信息的______分子;蚰軌蚩刂粕锏______。
(2)分析材料二得出,安迪毛發(fā)稀疏部位發(fā)熒光的性狀________(可以/不可以)遺傳給后代。
(3)一般情況下,每種生物體細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是________(不一定/一定)的。請(qǐng)綜合材料一和材料三信息,將基因、染色體、DNA的關(guān)系按從大到小的順序排列:_______、_______、_______。
(4)由材料四可知,人類(lèi)與__________有較近的親緣關(guān)系。
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