【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是

A．口腔 B．食道 C．胃 D．小腸

【答案】C

【解析】

試題分析：胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白質(zhì)，在胃中蛋白質(zhì)被初步消化為多肽，但胃不能消化脂肪。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物適于生活在陰濕的環(huán)境中，原因（ ）

A．沒有莖 B．沒有根

C．沒有大片葉 D．受精離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沙漠植被之王”梭梭的種子，萌發(fā)所用時(shí)間是最短的，只需兩三個(gè)小時(shí)。對(duì)于沙漠植物來說，影響萌發(fā)的最重要的環(huán)境因素是

  1. 溫度 B.水分 C.空氣 D.光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答

（1）填出各部分的名稱1__2__3__4__5__

（2）____是呼吸道和消化道共同的通道。

（3）吃飯時(shí)說話，容易造成____誤入氣管。

（4）如果這是一個(gè)成年人的喉部側(cè)面圖，請(qǐng)你猜猜，是男人還是女人，說明原因？

_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牧草留種區(qū)為了預(yù)防鳥啄食草子，用網(wǎng)把留種地罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．環(huán)境污染 B．植被被破壞 C．缺水干旱 D．食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，屬于消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的只要器官的是（　�。�

A. ④ B. ② C. ③ D. ①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問題：

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在②號(hào)試管的“?”處應(yīng)加入 。

（2）三支試管都要放在 ℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性。

（3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有作用，應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是饅頭碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈。

（2）圖中貓頭鷹飛行時(shí)翅膀的上下扇動(dòng)是由_____的收縮引起的，圖中最高等的動(dòng)物是___________。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，則圖中_______的體內(nèi)重金屬汞的含量最高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體三種血管模式圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

⑴給病人輸液是向 [ ]_______中輸液。

⑵只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是[ ]_______，它的管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)適于它與組織細(xì)胞充分進(jìn)行______________。

⑶當(dāng)血液在血管內(nèi)流動(dòng)的時(shí)候，依次流經(jīng)_______、_______、_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案