【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應(yīng)加入 。
(2)三支試管都要放在 ℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應(yīng)選用 兩支試管進行對照實驗。
(4)實驗結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
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【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題
(1)鯽魚的體型呈______形,體表覆蓋著______,有保護作用。
(2)鯽魚的身體兩側(cè)有______,能感知水流的方向。
(3)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說明鯽魚的呼吸器官是______。
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【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是
A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸
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【題目】觀察下圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點。
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈_________型,可以減少飛行時空氣的阻力。
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成_________,上面生有幾排大型的________,適于搏擊空氣振翅高飛。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕_______。胸骨上高聳的突起叫做④_______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的③__________,可提供飛行的動力。
(4)鳥的體內(nèi)有_______,可輔助肺呼吸,滿足飛行時對氧的需要。
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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子以及幼苗的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)對比菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),我們觀察到其共同點是都具有_________和______.
(2)若用碘液處理玉米種子剖面,可以看到玉米種子中最藍的部位是:[ ]__________。
(3)種子中最主要的部分是______,它是由玉米種子的___________組成的(填代號).
(4)玉米種子在萌發(fā)過程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] _________;發(fā)育成A的是菜豆種子的[ ]___________ 結(jié)構(gòu)。
(5)像菜豆種子這樣具有兩片子葉的植物稱為________________。
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