【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是提高了光合作用的效率

B. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是提高了呼吸作用的效率

C. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是提高了蒸騰作用的效率

D. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是提高了根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的效率

【答案】A

【解析】合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。所以合理密植有助于提高農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量，其主要原因是陽(yáng)光得以充分利用，提高了光合作用的效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的動(dòng)物，具有胎生、哺乳等特征，你認(rèn)為下列哪種動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物（　�。�

A. 中華鱘 B. 青蛙 C. 海豚 D. 企鵝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　　）

A. 龜 B. 蝗蟲(chóng) C. 珊瑚 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究制作酸奶需要的條件”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟如下圖，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）興趣小組在實(shí)驗(yàn)前將燒杯、廣口瓶進(jìn)行了加熱、煮沸處理，在步驟①中，又將牛奶加熱、煮沸處理，其目的都是___________________

（2）步驟③：“將準(zhǔn)備好的酸奶加入牛奶中”相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)中的___，________是培養(yǎng)基。

（3）步驟④：將燒杯中的酸奶和牛奶混合物平均裝到3個(gè)瓶中。1號(hào)和2號(hào)瓶蓋瓶蓋，3號(hào)瓶不蓋瓶蓋。又將1號(hào)瓶放置于0℃環(huán)境中，2號(hào)和3號(hào)瓶放置于30℃的環(huán)境中。推測(cè)5小時(shí)后___號(hào)瓶中的牛奶變成酸奶。這說(shuō)明制作酸奶需要___的環(huán)境條件。

（A．溫暖、缺氧　 B．溫暖、有氧　　C．低溫、缺氧　D．低溫、有氧 )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲(chóng)各部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為[3]_____、[4]_____和[5]_____三部分。

（2）蝗蟲(chóng)有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括三對(duì)_____，善于跳躍；有兩對(duì)_____，適于飛行。

（3）蝗蟲(chóng)屬于_____（填“脊椎”或“無(wú)脊椎”）動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)，這是根據(jù)圖中序號(hào)[_____]作出的判斷。

（2）與動(dòng)、植物細(xì)胞相比，細(xì)菌雖然有[6]_____集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

（3）有些細(xì)菌生長(zhǎng)發(fā)育后期，圖中[4]_____增厚，形成的休眠體是芽孢，以抵抗不良環(huán)境。

（4）細(xì)菌的生殖方式是_____生殖。假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，在適宜條件下，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)是_____個(gè)，所以做好個(gè)人衛(wèi)生很重要。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在呼吸時(shí)，口和鰓蓋后緣的運(yùn)動(dòng)是(　　)

A. 口和鰓同步張口和關(guān)閉

B. 口和鰓相互交替張開(kāi)和關(guān)閉

C. 只有口張開(kāi)和關(guān)閉一次，鰓再運(yùn)動(dòng)

D. 只有鰓蓋后緣張開(kāi)和關(guān)閉一次，口再運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面可以稱為菌落的是（　�。�

A. 多個(gè)細(xì)菌在培養(yǎng)基上形成的一個(gè)集合體

B. 一個(gè)細(xì)菌或真菌在培養(yǎng)基上繁殖后形成的集合體

C. 細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上共同形成的集合體

D. 以上幾種情況都可以稱為菌落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”．鳥(niǎo)的下列結(jié)構(gòu)中與這句話含義不符的是（ ）

A. 前肢變成翼 B. 足有四趾 C. 體內(nèi)有氣囊 D. 胸肌發(fā)達(dá)

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同步練習(xí)冊(cè)答案