【題目】桃子味美，是人們喜愛的水果。圖甲和圖乙分別是桃樹的葉片、果實(shí)示意圖，其中A、B、C表示植物的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)桃子可食用部分“果肉”的生物學(xué)名稱叫果皮，由此得出桃樹屬于________植物，圖中的種子是由________發(fā)育而來(lái)的。

(2)桃樹葉片、果實(shí)雖然在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，但它們?cè)谏锝Y(jié)構(gòu)層次上都屬于________。

(3)果農(nóng)在種植桃樹時(shí)要合理密植，主要是為了提高______(填字母)的效率。

(4)植物在進(jìn)行A、B、C三種生理活動(dòng)時(shí)，氣體進(jìn)出葉片的門戶是________。

【答案】被子胚珠器官B氣孔

【解析】

1、一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。
2、器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體。
3、圖中A代表的是蒸騰作用，B代表的是光合作用，C代表的是呼吸作用。

（1）桃子的可食用部分叫果皮，是由子房壁發(fā)育而成的，被子植物的種子外有果皮包被，因此桃樹屬于被子植物。圖中的種子是由胚珠發(fā)育而來(lái)的。
（2）器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體。所以桃樹葉片、果實(shí)雖然在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，但它們?cè)谏锝Y(jié)構(gòu)層次上都屬于器官。
（3）合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高B光合作用的效率。
（4）當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。植物體進(jìn)行A、B、C三種生理活動(dòng)時(shí)，氣體進(jìn)出葉片的門戶是“氣孔”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[①]是________，[⑨]是______．

（2）使用顯微鏡正確的操作順序是___________（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）

A．收鏡 B．對(duì)光 C．觀察調(diào)節(jié) D．放置玻片標(biāo)板 E．取鏡和安放

（3）某次使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，使用的物鏡是40×，目鏡是10×，則該顯微鏡的放大倍數(shù)是________．

（4）在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著[④]________，以免碰到玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為兩類生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲表是_____結(jié)構(gòu)圖，它的生殖方式為_____生殖．在環(huán)境惡劣時(shí)，④_____增厚時(shí)，能夠形成休眠體﹣﹣_____，以抵抗不良環(huán)境．

（2）圖乙表示的生物的生殖方式為_____生殖．

（3）甲與乙相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是只有[]_____集中的區(qū)域．沒(méi)有真正的_____．

（4）細(xì)菌和植物細(xì)胞相比沒(méi)有_____，不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加_____，細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的_____參與物質(zhì)循環(huán)．

（5）乙圖中的②是_____③是_____．細(xì)菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是促進(jìn)_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[]__類植物．

（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了__等器官，但它的生殖過(guò)程離不開__，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．

（3）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生__，但B類植物的種子有__包被著．

（4）具有了根、莖、葉的植物有__（填圖中字母）．

（5）圖中四類植物最高等的是__，最低等的是__（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)陽(yáng)探究種子萌發(fā)是否需要光照，用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，放入一粒小麥種子（具有休眠的特性），適宜溫度下放在暗處，結(jié)果不萌發(fā)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的下列分析與評(píng)價(jià)不合理的是

A. 實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照，不具說(shuō)服力

B. 種子太少，偶然誤差增大

C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期

D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小馬同學(xué)在探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他解決。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是________________________。

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是設(shè)置________實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是______。

(3)這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精？__________。

(4)滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)把顯微鏡擺在實(shí)驗(yàn)者前的實(shí)驗(yàn)臺(tái)①處，以便用②觀察，用③看著畫圖。其中①②③依次為（ ）

A．正前方、右眼、左眼 B．偏左、右眼、左眼

C．偏左、左眼、右眼 D．偏右、左眼、右眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究動(dòng)物行為的方法主要有和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖甲中，蚯蚓靠_______協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是__________(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]_____和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]__________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于____________。

(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是________(填字母)，理由是______________________________________________ __。

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