【題目】桃子味美,是人們喜愛的水果。圖甲和圖乙分別是桃樹的葉片、果實示意圖,其中A、B、C表示植物的生理過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)桃子可食用部分“果肉”的生物學名稱叫果皮,由此得出桃樹屬于________植物,圖中的種子是由________發(fā)育而來的。

(2)桃樹葉片、果實雖然在形態(tài)結(jié)構上差異很大,但它們在生物結(jié)構層次上都屬于________。

(3)果農(nóng)在種植桃樹時要合理密植,主要是為了提高______(填字母)的效率。

(4)植物在進行A、B、C三種生理活動時,氣體進出葉片的門戶是________。

【答案】被子胚珠器官B氣孔

【解析】

1、一朵花經(jīng)過傳粉受精后,只有子房才繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子。
2、器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構成的。根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成綠色開花植物體。
3、圖中A代表的是蒸騰作用,B代表的是光合作用,C代表的是呼吸作用

(1)桃子的可食用部分叫果皮,是由子房壁發(fā)育而成的,被子植物的種子外有果皮包被,因此桃樹屬于被子植物。圖中的種子是由胚珠發(fā)育而來的。
(2)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構成的。根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成綠色開花植物體。所以桃樹葉片、果實雖然在形態(tài)結(jié)構上差異很大,但它們在生物結(jié)構層次上都屬于器官。
(3)合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時密度要適當,行株距要合理。合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關系,使個體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調(diào),達到高產(chǎn)的目的。合理密植,有利于充分利用光能,提高B光合作用的效率。
(4)當氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中。因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。植物體進行A、B、C三種生理活動時,氣體進出葉片的門戶是“氣孔”。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中[①]是________,[⑨]是______

(2)使用顯微鏡正確的操作順序是___________(請?zhí)钚蛱枺?/span>

A.收鏡 B.對光 C.觀察調(diào)節(jié) D.放置玻片標板 E.取鏡和安放

(3)某次使用顯微鏡進行觀察時,使用的物鏡是40×,目鏡是10×,則該顯微鏡的放大倍數(shù)是________

(4)在轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛一定要看著[④]________,以免碰到玻片標本.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為兩類生物的結(jié)構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲表是_____結(jié)構圖,它的生殖方式為_____生殖.在環(huán)境惡劣時,④_____增厚時,能夠形成休眠體﹣﹣_____,以抵抗不良環(huán)境.

(2)圖乙表示的生物的生殖方式為_____生殖.

(3)甲與乙相比,在細胞結(jié)構上的主要區(qū)別是只有[]_____集中的區(qū)域.沒有真正的_____

(4)細菌和植物細胞相比沒有_____,不能進行光合作用,所以培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中必須添加_____,細菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的_____參與物質(zhì)循環(huán).

(5)乙圖中的②是_____③是_____.細菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是促進_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[]__類植物.

(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了__等器官,但它的生殖過程離不開__,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中.

(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生__,但B類植物的種子有__包被著.

(4)具有了根、莖、葉的植物有__(填圖中字母).

(5)圖中四類植物最高等的是__,最低等的是__(填圖中字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陽陽探究種子萌發(fā)是否需要光照,用如圖所示的實驗裝置,放入一粒小麥種子(具有休眠的特性),適宜溫度下放在暗處,結(jié)果不萌發(fā)。對實驗的下列分析與評價不合理的是

A. 實驗缺乏對照,不具說服力

B. 種子太少,偶然誤差增大

C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期

D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小馬同學在探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)了一些問題,請幫他解決。

(1)在本實驗中提出的問題是________________________。

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是設置________實驗。這樣設置后,該實驗中的變量是______。

(3)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光的紙片后,將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認為是什么物質(zhì)溶于酒精?__________。

(4)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。預期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時,應把顯微鏡擺在實驗者前的實驗臺處,以便用觀察,用看著畫圖。其中①②③依次為

A正前方、右眼、左眼 B偏左、右眼、左眼

C偏左、左眼、右眼 D偏右、左眼、右眼

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【題目】研究動物行為的方法主要有

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【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關的結(jié)構示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠_______協(xié)調(diào)配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是__________(填標號)。

(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的靈活性有關的結(jié)構有[ ]_____和[3]中的滑液。屈肘動作的產(chǎn)生是當[ ]__________受神經(jīng)傳來的刺激時,就會產(chǎn)生收縮,牽動骨繞著[9]活動。從動物體結(jié)構層次上看,[6]和[7]均屬于____________

(3)圖丁是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是________(填字母),理由是______________________________________________ __。

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