【題目】研究動物行為的方法主要有和 .
【答案】觀察法;實驗法
【解析】解:(1)科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量.步驟:①要有明確的目的;②要全面、細(xì)致和實事求是,及時記錄;③要有計劃、要耐心;④要積極思考;⑤要交流看法、進行討論.(2)探究實驗是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,應(yīng)用已有的知識對問題作出假設(shè),制定并實施探究計劃,根據(jù)實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論,最后表達交流探究過程和結(jié)論.觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別是實驗法對研究對象施加有影響的因素,聯(lián)系:實驗法是以觀察法為基礎(chǔ).
此題考查對觀察法、實驗法的理解.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各種植物細(xì)胞通常具有一定的形態(tài),這主要是因為( )
A.細(xì)胞壁的保護作用
B.細(xì)胞膜的保護作用
C.細(xì)胞壁的支持作用
D.細(xì)胞膜的支持作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃子味美,是人們喜愛的水果。圖甲和圖乙分別是桃樹的葉片、果實示意圖,其中A、B、C表示植物的生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)桃子可食用部分“果肉”的生物學(xué)名稱叫果皮,由此得出桃樹屬于________植物,圖中的種子是由________發(fā)育而來的。
(2)桃樹葉片、果實雖然在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大,但它們在生物結(jié)構(gòu)層次上都屬于________。
(3)果農(nóng)在種植桃樹時要合理密植,主要是為了提高______(填字母)的效率。
(4)植物在進行A、B、C三種生理活動時,氣體進出葉片的門戶是________。
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【題目】仔細(xì)觀察圖中動物,回答下列問題:
(1)麻雀會飛,蝙蝠也會飛,但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動物,因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______的特征。
(2)上述動物中,進行變態(tài)發(fā)育的是______;體溫恒定的是______ (用字母表示)
(3)“飛鴿傳書”,從行為獲得途徑上看屬于______。
(4)生物種類的多樣性實質(zhì)是______的多樣性,保護生物多樣性的最有效措施是______。
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【題目】生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是( )
A.生物能對外界刺激作出反應(yīng) B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物能進行呼吸
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【題目】圖示五種常見動物,請回答問題:
(1)A身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有_____,有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
(2)B生活在水中,用_____呼吸,C水陸兩棲生活,用_____呼吸。B和C在呼吸結(jié)構(gòu)上的共同特點之一是:用來進行呼吸的器官里都具有豐富的_____。
(3)E與D相比,它在生殖發(fā)育方面的特點是_____。
(4)從圖中可以看出D的身體呈_____型,這樣可以_____,當(dāng)家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過_____并在其中進行氣體交換,這種特有的雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的_____。
(5)依據(jù)動物身體內(nèi)脊柱的有無,可將B、C、D、E歸為_____動物。除這種歸類方法外,你還可以依據(jù)體溫是否恒定,將圖中五種動物中_____歸為恒溫動物。
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【題目】如圖是人的伸肘運動示意圖:請據(jù)圖回答下列問題:
(1)伸肘運動是由人體的骨、__和骨骼肌相互配合完成的.
(2)圖中的③由①和②兩部分組成,其中①是__.
(3)由圖可知一塊骨骼肌的肌腱至少要固定在__塊骨上.
(4)當(dāng)你做伸肘運動時,圖中的③處于__狀態(tài).
(5)伸肘運動符合杠桿原理,伸肘時,“支點”是__.
(6)當(dāng)圖中的肘關(guān)節(jié)發(fā)生關(guān)節(jié)炎時,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛,請判斷此時肘關(guān)節(jié)的病變部位是__.
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