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【題目】病人不能進食時，需要點滴葡萄糖，是因為（ ）

A．葡萄糖可以構成人體細胞 B．葡萄糖是主要的供能物質

C．葡萄糖可以提供營養(yǎng) D．三者都可以

【答案】B

【解析】

試題分析：病人不能從食物中獲得糖類時，需要點滴葡萄糖，這是因為糖類是人體主要的供能物質，葡萄糖進入人體后通過呼吸作用被氧化分解釋放出能量，供人體各項生命活動的需要。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外形，據(jù)圖回答問題

（1）鯽魚的體形呈_____形，游泳時可減小水的阻力．

（2）鯽魚的身體表面被有_____，具有保護作用．

（3）鯽魚必須生活在水中，與之相適應的呼吸器官是_____．

（4）鯽魚的運動方式是_____，是通過_____的擺動和_____的協(xié)調作用實現(xiàn)的．

（5）鯽魚游泳時，主要靠身體_____和_____鰭的左右擺動在水中產生前進的動力．

（6）鯽魚在游泳時，[]_____鰭、[]_____鰭和[]_____鰭都有維持魚體平衡的作用．

（7）如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船，則舵相當于魚的[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的花粉被譽為“黃金般的食品”，營養(yǎng)價值比牛奶還高，花粉散發(fā)前生長在（　�。�

A. 柱頭內 B. 花藥內 C. 子房內 D. 胚珠內

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體排除廢物的方式不包括（　�。�

A. 出汗 B. 呼出氣體 C. 排糞便 D. 排尿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼，用_____呼吸；

（2）B生活在水中用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調作用游泳．

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是_____（填字母）；屬于恒溫動物的有_____（填字母）圖中沒有涉及到脊椎動物的類群名稱是_____．

（4）D是一種珍稀動物，其身體呈流線型，其氣體交換的場所是_____．

（5）在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是有利于蚯蚓_____．

（6）E的牙齒有_____之分，與其食性相適應，E與D相比，在生殖發(fā)方面的特點是胎生相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于提高后代的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是普通光學顯微鏡的結構示意圖，觀察并回答下列問題：

（1）顯微鏡的結構中與物象放大相關的是___（只填序號）．

（2）將光線反射進入通光孔的結構是[ ]___．

（3）在載物臺上放置好裝片后，轉動粗準焦螺旋下降鏡筒，眼睛應注視[]___．

（4）若物象在視野的上方，應向___方移動裝片．

（5）若①的倍數(shù)為5倍，③的倍數(shù)為10倍，則看到的物象放大了____倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，是驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗過程，分析并作答：

（1）A過程把植株放于暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的___運走耗盡．

（2）B過程用黑色紙片將葉片上下表面都遮蓋，形成對照實驗的變量是___．

（3）F過程將清洗后的葉片放于培養(yǎng)皿中，滴加___．

（4）觀察實驗現(xiàn)象：葉片的未遮光部分___（填“變藍”或“不變藍”），說明綠葉進行了___作用制造了淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關節(jié)模式圖請據(jù)圖回答下列問題。

(1)關節(jié)的基本結構包括[ ]______、 [ ]______、______。

(2)某人患關節(jié)炎后，感覺脹痛，醫(yī)生用針管抽出大量混濁的滑液，其原因是______、

內壁的分泌功能異常，致使______中滑液過多。

(3)運動時能減少兩骨之間摩擦的是[ ]______，我們通常所說的脫臼是指[ ]______從[ ]______中脫落的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的成語是（ ）

A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．螳螂捕蟬，黃雀在后

C．千里之堤，潰于蟻穴 D．不入虎穴，焉得虎子

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