精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
9.一個紅細胞從左心室出發(fā)到達左手指端后,再到達左腳趾端,最少經過心臟的次數是( 。
A.1次B.2次C.3次D.≥4次

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.

解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:

  對照血液循環(huán)圖可知,“一個紅細胞從左心室出發(fā)”,其隨血液流動的途徑是:左心室→主動脈→各級動脈→左手指端處毛細血管→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→左腳趾端處毛細血管.因此“一個紅細胞從左心室出發(fā)到達左手指端后,再到達左腳趾端”,最少經過心臟的次數是2次.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某人在環(huán)境和進食相同的條件下,測定完全休息和運動的情況下,通過不同途徑所散失的水分(毫升),結果如下表:
   汗液    尿液     糞便     呼出氣體
休息(一天)    100      1800    200    300
運動(另一天)   2000       500    200    600
請分析:
(1)這兩天的失水量有什么不同?這告訴我們運動時應該怎么做?
(2)運動時汗液明顯增多有什么意義?尿液為什么會減少了呢?
(3)運動時呼出氣體的失水量為什么增加了?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.探究綠葉在光下制造有機物的實驗中:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,形成對照,變量是光.
③放在光下照射幾小時后,取下葉片,去掉黑紙片,把葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片由綠色變?yōu)辄S白色.
④滴加碘液,發(fā)現見光部分變?yōu)樗{色,說明綠葉在光下產生的有機物是淀粉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為有關免疫實驗探究示意圖,請據圖回答下列問題
(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,從傳染病的角度來看,引起小雞或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒屬于病原體;從組成看,H7N9型禽流感病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成.
(2)如果H7N9型禽流感病毒侵入人體后,首先人體的第一、第二道防線會起到防御作用,其中分布在血液、組織、器官的吞噬細胞,可以將侵入人體的H7N9型禽流感病毒吞噬消化.
(3)A組小雞死亡之后,要把這些小雞焚毀并深埋,這種預防措施屬于控制傳染源.
(4)B組小雞在注射H7N9型禽流感病毒后能正常生活,原因是失活的H7N9型禽流感病毒進入小雞體內,刺激體內淋巴細胞產生了抵抗該病毒的蛋白質,使小雞獲得相應的免疫力,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(5)人類的計劃免疫中,“服用脊髓灰質炎糖丸”相當于上述實驗中的B.
A、A組小雞處理中的“注射H7N9型病毒”
B、B組小雞處理中的“注射失活的H7N9病毒”
(6)免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質,及人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體的健康.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.細菌和許多真菌“無影無蹤”,但又“無處不在”,人們對它們“愛恨交加”.以下關于細菌和真菌的描述,正確的是( 。
A.大腸桿菌與乳酸菌的繁殖方式是一樣的
B.細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C.肉類可以冷凍保存,是因為低溫殺死了部分細菌
D.乳酸菌屬于分解者,分解有機物的目的是為了得到乳酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.秋去冬來,大雁南飛.這一現象屬于( 。
A.繁殖行為B.節(jié)律行為C.防御行為D.社會(群)行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.各種食品在低溫冷處理作用下可大大地延長保存時間,這是由于( 。
A.低溫有殺菌功能
B.低溫狀態(tài)下沒有細菌和真菌
C.食物在低溫下變堅硬
D.細菌、真菌在低溫下生長和繁殖受影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.有一海外男青年回到國內想認祖歸宗,怎樣通過科學的手段驗證他的染色體,從而確認他是該族的一員( 。
A.X染色體與該族成員的完全相同B.Y染色體與該族成員的完全相同
C.常染色體與該族成員的完全相同D.X或Y染色體與該族成員的完全相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.人們可以按圖所示,對熊貓、大腸桿菌、噬菌體、酵母菌以及銀杉這五種生物進行分類,請將如下空格補充完整:

A噬菌體、B大腸桿菌、C銀杉、D酵母菌、E熊貓、①遺傳物質、②原核.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案