A. | 屬名+種加詞 | B. | 種加詞+屬名 | C. | 屬名+屬名 | D. | 種加詞+種加詞 |
分析 在生物學(xué)中,雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn).正如“雙”所說的,為每個(gè)物中命名的名字有兩部分構(gòu)成:屬名和種名.
解答 解:自然界中的生物種類極其繁多,每種生物都有它自己的名稱.由于世界上各種語言之間差異很大,同一種生物在不同的國(guó)家、地區(qū)、民族往往有不同的叫法.名稱不統(tǒng)一,常常造成混亂,妨礙了學(xué)術(shù)交流.1768年,瑞典著名的植物學(xué)家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法,按照雙名法,每個(gè)物種的科學(xué)名稱(即學(xué)名)由兩部分組成,第一部分是屬名,第二部分是種加詞,種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名,有時(shí)命名者的姓名可以省略.雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文,并為斜體字;命名者姓名部分為正體.例如,銀杏(Ginkgo biloba L.)中的Ginkgo表示屬名,biloba L.表示種加詞,即種本名.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知雙名法的要求.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定 | |
B. | 結(jié)構(gòu)②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥 | |
D. | 細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的紅花與高莖是一對(duì)相對(duì)性狀 | |
B. | 每條染色體上有很多個(gè)DNA分子,一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因 | |
C. | 男孩“X”染色體上有一個(gè)隱性致病基因,該基因是男孩的母親遺傳下來的 | |
D. | 色覺正常的夫婦生下色盲兒子屬于不可遺傳的變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成有機(jī)物 | B. | 控制細(xì)胞的生命活動(dòng) | ||
C. | 分解有機(jī)物 | D. | 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣泡 | B. | 細(xì)胞 | C. | 液泡 | D. | 細(xì)胞液 |
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