10．下列有關(guān)生命的特征、生物與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是（　　）
A．生物除病毒外都能生長(zhǎng)和繁殖
B．“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”說(shuō)明生物能夠繁殖后代
C．影響生物生活的生態(tài)因素包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水等非生物因素
D．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”屬于生物影響環(huán)境

分析 生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、病毒具有繁殖等生物的特點(diǎn)屬于生物，A錯(cuò)誤；
B、生物能生長(zhǎng)和繁殖：生物體能夠由小長(zhǎng)大．生物體發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代．“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”反應(yīng)出生物的繁殖特征．，B正確；
C、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，C錯(cuò)誤；
D、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”屬于環(huán)境影響生物，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．與用口呼吸相比，用鼻呼吸可使吸入的空氣變得濕潤(rùn)、溫暖和清潔，因?yàn)楸乔唬ā　。?br />①前部長(zhǎng)有鼻毛                
②鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
③黏液腺能分泌黏液            
④鼻黏膜內(nèi)有豐富的神經(jīng)．
A．①②③④B．①②③C．②③D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)血管的敘述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)脈管壁厚，彈性大，血流速度慢
B．靜脈管內(nèi)都有靜脈瓣，動(dòng)脈管內(nèi)都有動(dòng)脈瓣
C．毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞快速、單行通過(guò)
D．無(wú)償獻(xiàn)血或給病人打“點(diǎn)滴”時(shí)，針頭刺入的靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)的幾個(gè)階段（　�。�
A．受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)B．受精卵、蛹、成蟲(chóng)
C．卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)D．受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．金湖銀河生態(tài)工程是東營(yíng)市“十二五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一．如今，新城已漸出雛形，水清岸綠，芳草萋萋．湖河兩岸種植蘆葦、蒲草，形成濱水綠帶，優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動(dòng)物安家落戶，現(xiàn)已成為我們東營(yíng)人觀光、旅游和休閑的好去處．水域中，有依浮游植物為食的鰱、鳙，生活在水域中下層的鯽魚(yú)、鯉魚(yú)，有依攝食魚(yú)類和蝦類的翹嘴鲌、烏魚(yú)，多種加殼動(dòng)物如水蚤等，還有河蚌、大沼螺等底棲動(dòng)物，河湖兩岸，是青蛙、蟾蜍、野鴨、東方白鸛、黑鸛、中華秋沙鴨的樂(lè)園．
（1）金湖銀河中的所有生物不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．原因生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，缺少非生物部分．若把金湖銀河看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了以上提到的動(dòng)植物以外，還應(yīng)包括分解者和非生物部分
（2）蘆葦、蒲草、浮游植物通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能．野鴨、鰱魚(yú)、翹嘴鲌、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中一條由四種生物構(gòu)成的食物鏈浮游植物→鰱魚(yú)→烏魚(yú)→東方白鸛．
（3）若根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱，可將上述動(dòng)物分成兩類，野鴨、烏魚(yú)、蟾蜍屬于脊椎動(dòng)物．
（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值．
（5）如圖是小明同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的青蛙數(shù)量變化曲線圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出同時(shí)期昆蟲(chóng)數(shù)量變化的大致曲線．
（6）細(xì)菌、真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用，它們是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．手足口病是腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病之一，可引起發(fā)熱和手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍，傳播快、易流行，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒．本病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播．下列關(guān)于腸道病毒的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．該病毒個(gè)體微小，但肉眼可見(jiàn)B．該病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．該病毒只能生活在活細(xì)胞中D．該病毒的類型屬于植物病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列變異不能遺傳給后代的是（　�。�
A．高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生了高產(chǎn)抗倒伏小麥
B．普通甜椒種子衛(wèi)星搭載后在地球播種結(jié)出太空椒
C．一對(duì)白毛家兔生出黑毛仔兔
D．將單眼皮整容稱為雙眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．一天，小玲覺(jué)得自己不舒服，用體溫計(jì)測(cè)得自己的體溫是：38.5℃．?huà)寢尠l(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象，于是從家庭小藥箱中選了一種藥準(zhǔn)備給小玲服用．可是三天過(guò)去了，小玲的癥狀仍沒(méi)有好轉(zhuǎn)，媽媽帶她去醫(yī)院做了進(jìn)一步檢查，結(jié)果是：①體溫39.1℃②心率102次/分③扁桃體紅腫、發(fā)炎．驗(yàn)血結(jié)果如表：
 項(xiàng)目結(jié)果參考值單位
④血紅蛋白130 男 120～160女 110～150克/升
⑤白細(xì)胞 13.2 4～10×109/升
⑥紅細(xì)胞 4.5 男 4～5.5女 3.5～4.5×108/升
⑦血小板 3 1～3×1011/升
（1）請(qǐng)分析上述檢查結(jié)果，找出小玲哪些指標(biāo)異常？（用數(shù)字表示）．
（2）醫(yī)生建議點(diǎn)滴青霉素．藥液從小玲的手背靜脈到達(dá)患處（扁桃體）所經(jīng)過(guò)的途徑是：上肢靜脈→右心房→肺循環(huán)→左心房→左心室→主動(dòng)脈→動(dòng)脈→扁桃體毛細(xì)血管（患處）．
（3）醫(yī)生開(kāi)的藥是一種被封裝在淀粉制成的膠囊中，是為了避免口服藥物時(shí)對(duì)胃產(chǎn)生不良刺激．從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原理是B
A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出       
B．胃不能消化淀粉，藥物不能滲出刺激胃
C．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽     
D．膽汁不能消化淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明平時(shí)最愛(ài)吃紅燒肉，其中的肥肉部分在消化管內(nèi)經(jīng)過(guò)消化的最終產(chǎn)物是（　�。�
A．氨基酸B．甘油C．脂肪酸D．甘油和脂肪酸

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