A. | 二氧化碳+水線粒體→生有機物(貯存能量)+氧氣 | |
B. | 二氧化碳+水→光葉綠體有機物(貯存能量)+氧氣 | |
C. | 有機物+氧氣線粒體→二氧化碳+水+能量 | |
D. | 有機物+氧氣→光葉綠體二氧化碳+水+能量 |
分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,分析作答.
解答 解:綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,光合作用的公式如圖:二氧化碳+水→光能葉綠體有機物(儲存能量)+氧氣,可見光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體.
故選:B
點評 要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識,只有理解了才會靈活運用,這部分內(nèi)容絕對不能死記硬背.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強 | |
B. | 農(nóng)藥的使用使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異 | |
C. | 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果 | |
D. | 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移動裝片,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
B. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,移動裝片,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 移動裝片,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,移動裝片,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 老馬識途、蜜蜂采蜜 | B. | 美國紅雀喂魚、孔雀開屏 | ||
C. | 蚯蚓走迷宮、公雞報曉 | D. | 大山雀偷喝牛奶、鸚鵡學(xué)舌 |
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