【題目】如圖是家蠶發(fā)育的全過程,據(jù)圖回答以下問題:
(1)我國古代就已掌握養(yǎng)蠶繅絲技術,用熱水浸泡蠶繭進行抽絲,蠶繭處于家蠶發(fā)育的階段,家蠶的發(fā)育屬于 .
(2)蝗蟲與家蠶相比,發(fā)育過程缺少階段,蝗蟲的發(fā)育屬于 . 蝗蟲對農作物危害最大的階段是 .
(3)蝴蝶一生也經歷大致四個階段,你一定知道對農作物危害最大的階段是 .
A.蝴蝶成蟲
B.蛹
C.幼蟲.
【答案】
(1)蛹;完全變態(tài)發(fā)育
(2)蛹;不完全變態(tài)發(fā)育;成蟲
(3)C
【解析】解:家蠶的發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期.受精卵孵化成幼蟲;幼蟲取食桑葉,每隔5、6天蛻一次皮,經過4次蛻皮后,幼蟲停止取食并吐絲結繭;結繭后幼蟲化為蛹,到了蛹期蛹皮變硬不能吐絲,蛹不食不動;蛹過一段時間能羽化為蠶蛾.因此,蠶繭處于家蠶發(fā)育的蛹階段,家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.(2)蝗蟲的發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲3個時期,因此,“蝗蟲與家蠶相比”,發(fā)育過程缺少蛹階段,蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育.蝗蟲的成蟲食量大,而且有翅會飛,因此蝗蟲對農作物危害最大的階段是成蟲.(3)蝴蝶的受精卵是一個細胞,幼蟲主要吃農作物的葉,蛹不食不動,成蟲主要以少量的花蜜為食.因此,蝴蝶對農作物危害最大的階段是幼蟲,故選C.
(1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.(2)不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲3個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞結構與功能的敘述,正確的是
A.人的口腔上皮細胞和乳酸菌都沒有①⑤結構
B.昌樂西瓜的甜味物質主要存在于⑥結構中
C.傘藻嫁接實驗說明了④是遺傳的控制中心
D.韭菜的上皮細胞和保衛(wèi)細胞都沒有③結構
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為動植物細胞的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示的是 細胞結構模式圖,判斷的依據(jù)是該細胞具有 (至少填一個特有結構)。
(2)細胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結構是[④] 。
(3)西瓜是夏季的時令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細胞內的[⑤] 里。
(4)植物和動物細胞的細胞質里都有線粒體,它能為細胞的生命活動提供 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生活中常見的微生物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖(填圖中標號)是細菌.它與真菌最主要的區(qū)別是 .
(2)制作饅頭時,(填圖中標號)發(fā)酵產生的氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭彭大和松軟.
(3)沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是(填圖中標號).
(4)家里買的秸子時間久了不吃,就會發(fā)霉,跟上述現(xiàn)象有關的生物是(填圖中標號),人們常常把水果放在冰箱中防止腐敗,原理是低溫 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內的氣體交換是通過 ( )
A. 呼吸作用的實現(xiàn) B. 呼吸運動的實現(xiàn)
C. 呼吸肌的收縮、舒張實現(xiàn)的 D. 氣體擴散作用實現(xiàn)的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果跟蹤檢查通過靜脈滴注到人體內的某種藥物,那么在心臟中首先發(fā)現(xiàn)這種藥物的部位是
A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個裝置中,設計不合理的是( )
A.
驗證光合作用需要光
B.
驗證光合作用需要二氧化碳
C.
驗證呼吸作用產生二氧化碳
D.
驗證蒸騰作用產生水
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com