3.下面有關(guān)血液的敘述正確的是(  )
A.血液運(yùn)輸氧的能力降低,會(huì)影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)
B.血液中的白細(xì)胞是數(shù)量最多的血細(xì)胞
C.加檸檬酸鈉后血液中會(huì)出現(xiàn)血液凝固現(xiàn)象
D.根據(jù)血液中營養(yǎng)含量的多少可把血液分動(dòng)脈血和靜脈血

分析 血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板.血小板有止血和加速凝血的功能;紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,主要功能是運(yùn)輸氧;血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞運(yùn)輸養(yǎng)料和二氧化碳等廢物;白細(xì)胞有吞噬細(xì)菌和防御功能.

解答 解:A、紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,主要功能是運(yùn)輸氧,血液運(yùn)輸氧的能力降低,會(huì)影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng),A正確;
B、血液中的紅細(xì)胞是數(shù)量最多的血細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、加檸檬酸鈉后血液中會(huì)出現(xiàn)血液分層現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)血液中氧氣含量的多少可把血液分動(dòng)脈血和靜脈血,D錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 掌握血液的組成和功能是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基本條件之一,保護(hù)生物多樣性的根本目的是為了保護(hù)( 。
A.基因的多樣性B.生活方式的多樣性
C.生物種類的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人的性別是在(  )時(shí)決定的.
A.形成生殖細(xì)胞B.形成受精卵C.胎兒發(fā)育D.胎兒出生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.花朵完成受精以后,子房發(fā)育成(  )
A.果實(shí)B.果皮C.種子D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)方法步驟:
①把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是讓葉片原有的淀粉運(yùn)走或耗盡.
②用黑紙片把一片葉的一部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.酒精的作用:溶解葉綠素.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍等片刻,用清水沖洗掉碘液.這時(shí)可以看到,沒有遮光的部分變成藍(lán)色.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了綠葉在光下制造了淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.當(dāng)遇到下列情況時(shí),你的正確選擇是(  )
A.被農(nóng)藥污染的食品一定要充分煮熟再食用
B.進(jìn)行人工呼吸過程中,吹氣者應(yīng)始終捏緊被救者的鼻孔
C.被毒蛇咬傷手臂后,應(yīng)首先扎住傷口處的近心端
D.處方藥和非處方藥都必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下購買和使用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.H7N9禽流感病毒的出現(xiàn),再次引起人們對(duì)病毒的關(guān)注,下列關(guān)于病毒的說法正確的是( 。
A.病毒是單細(xì)胞生物B.病毒有細(xì)胞壁
C.病毒都是寄生的D.所有病毒都會(huì)使人患病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列物體中屬于生物的是(  )
A.不斷生長的鐘乳石B.會(huì)踢足球的機(jī)器人
C.巖石上灰綠色、硬殼狀地衣D.計(jì)算機(jī)病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.W  如圖為腎單位模式圖.形成原尿和尿液的場(chǎng)所依次是( 。
A.①②B.②③C.②④D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案