6.如圖是蝗蟲生殖發(fā)育過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)蝗蟲的這種生殖方式屬于有性生殖,其發(fā)育方式屬于不變態(tài)發(fā)育.
(2)從圖上比較B和C兩個發(fā)育時期,最明顯的區(qū)別是C具有發(fā)育完全的生殖器官.
(3)當大面積發(fā)生蝗災時,很難控制,因為它不僅數(shù)量多,而且能飛,活動范圍很廣.所以,控制蝗災最好選擇在[B]若蟲期.

分析 昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育.昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.
圖中A受精卵,BC是幼蟲.

解答 解:(1)蝗蟲的生殖方式屬于有性生殖;蝗蟲的發(fā)育過程,蝗蟲的發(fā)育從受精卵,經(jīng)歷若蟲、成蟲共三個階段,根據(jù)其發(fā)育過程,它的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過A卵、BC幼蟲、成蟲三個時期.而且若蟲與成蟲的形態(tài)和生活習性相似,只是身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟.
(3)蝗蟲成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,食量大,消化能力強.而且能飛,運動能力強,會對禾本科作物造成很大的危害,所以滅蝗最好在幼蟲(若蟲)期特別是3齡前蝗蟲翅不發(fā)達,有利于集中消滅.
故答案為:(1)有性生殖(卵生)   不完全變態(tài);    
(2)生殖器官
(3)飛     若蟲

點評 關(guān)鍵知道蝗蟲的發(fā)育過程,包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期,為不完全變態(tài)發(fā)育.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于植物的生活離不開水的敘述,不正確的是( 。
A.水是植物體的重要組成成分
B.水能促進細胞的分裂和分化
C.無機鹽只有溶于水中,才能被植物吸收
D.水能使植物體保持直立姿態(tài)、葉片舒展,有利于光合作用的進行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.不同種類的細菌形態(tài)不同,其基本結(jié)構(gòu)也不同.× (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請將下列結(jié)構(gòu)和它相對應(yīng)的功能用線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

1.子代體細胞中的每一個染色體,一半來自父方,一半來自母方×. (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.轉(zhuǎn)基因食品的安全問題引起了很多人的關(guān)注.以下關(guān)于基因的說法,正確的是( 。
A.基因位于DNA上,一個DNA分子上有一個基因
B.利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種
C.每一種生物都是一個基因庫,它們的基因都是相同的
D.如果由于外部因素導致基因改變,這一改變的基因就會遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)光合作用的敘述中,不正確的是( 。
A.光合作用的條件之一是必須要有光照
B.光合作用為多種生物的生存提供了物質(zhì)基礎(chǔ)
C.葉綠體是光合作用的場所
D.綠色植物的器官都能進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.回憶觀察雞卵的實驗,結(jié)合如圖的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題(方括號中填圖中編號)
(1)把雞卵的鈍端向上,輕輕敲碎卵殼并剝掉,可觀察到[③]氣室,其內(nèi)貯存有共胚胎發(fā)育所需的氧氣.
(2)雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)在[⑤]胚盤中.
(3)雞卵發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[⑥]卵黃,同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分.
(4)實驗中,你是怎樣證明卵殼上確實有氣孔存在的?用注射器將紅墨水注射到雞卵內(nèi),卵殼上會滲出很多紅色的液體,可以說明卵殼上有氣孔.
(5)下列四種動物中,與鳥類的生殖方式最接近的是B.
A、中華鱘   B、揚子鱷   C、大鯢   D、蝙蝠.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.我國特有的,棲息于淡水中的瀕臨滅絕的哺乳動物是( 。
A.中華鱘B.白鰭豚C.揚子鱷D.河馬

查看答案和解析>>

同步練習冊答案