分析 昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育.昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.
圖中A受精卵,BC是幼蟲.
解答 解:(1)蝗蟲的生殖方式屬于有性生殖;蝗蟲的發(fā)育過程,蝗蟲的發(fā)育從受精卵,經(jīng)歷若蟲、成蟲共三個階段,根據(jù)其發(fā)育過程,它的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過A卵、BC幼蟲、成蟲三個時期.而且若蟲與成蟲的形態(tài)和生活習性相似,只是身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟.
(3)蝗蟲成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,食量大,消化能力強.而且能飛,運動能力強,會對禾本科作物造成很大的危害,所以滅蝗最好在幼蟲(若蟲)期特別是3齡前蝗蟲翅不發(fā)達,有利于集中消滅.
故答案為:(1)有性生殖(卵生) 不完全變態(tài);
(2)生殖器官
(3)飛 若蟲
點評 關(guān)鍵知道蝗蟲的發(fā)育過程,包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期,為不完全變態(tài)發(fā)育.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是植物體的重要組成成分 | |
B. | 水能促進細胞的分裂和分化 | |
C. | 無機鹽只有溶于水中,才能被植物吸收 | |
D. | 水能使植物體保持直立姿態(tài)、葉片舒展,有利于光合作用的進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因位于DNA上,一個DNA分子上有一個基因 | |
B. | 利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種 | |
C. | 每一種生物都是一個基因庫,它們的基因都是相同的 | |
D. | 如果由于外部因素導致基因改變,這一改變的基因就會遺傳給后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的條件之一是必須要有光照 | |
B. | 光合作用為多種生物的生存提供了物質(zhì)基礎(chǔ) | |
C. | 葉綠體是光合作用的場所 | |
D. | 綠色植物的器官都能進行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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