【題目】我們閩北物產(chǎn)豐富。建甌、順昌、武夷山、光澤、建陽被評為“中國竹子之鄉(xiāng)”,建甌、政和、建陽被評為“錐栗之鄉(xiāng)”,松溪被評為“中國食用菌之鄉(xiāng)”,浦城被評為“中國丹桂之鄉(xiāng)”,武夷山被評為“中國茶文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,順昌被評為“中國杉木之鄉(xiāng)”。邵武將力爭成功申報“中國溫泉之鄉(xiāng)”。此外延平有百合種植基地,百合花是南平市的市花。

(1)為了保持錐栗樹的優(yōu)良性狀,農(nóng)民常采用右圖的方法來繁殖,這種繁殖方法是__________。

(2)溫泉中的水屬于生態(tài)因素中的_____________因素。食用菌中的蘑菇是腐生性微生物,是生態(tài)系統(tǒng)的_____________,對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

(3)含有抗癌物質(zhì)茶多酚的武夷紅茶,入口香醇,享譽全國。從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看,加工紅茶的葉屬于____________。

(4)百合在生長過程中需要從土壤中吸收水分和__________,根尖的___________(填“成熟區(qū)”或“伸長區(qū)”)是根吸收水分的主要部位。

【答案】 嫁接 非生物 分解者 器官 無機鹽 成熟區(qū)

【解析】(1)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,為了保持錐栗樹的優(yōu)良性狀,農(nóng)民常采用如圖嫁接的方法來繁殖。

(2)環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。溫泉中的水屬于生態(tài)因素中的非生物因素。腐生性微生物能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán),適應(yīng)分解者。

(3)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看,加工紅茶的葉屬于器官。

(4)成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響,設(shè)計以下實驗:

步驟一:把120粒浸泡過的小麥種子,平均分為三組,分別放在以下3個培養(yǎng)皿中。

步驟二:每天定時對A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水。

步驟三:7天后觀察小麥種子萌發(fā)結(jié)果。

分析回答:

(1)此探究活動中作為空白對照組的是 ,變量為

(2)三個培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是 。

(3)該探究活動可得出的結(jié)論是: 。

(4)小麥種子采用120粒,而不能太少的原因是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將人的受精過程以及胚胎發(fā)育過程的簡要概念圖補充完整,并回答問題:

(1)A_________。

(2)B___________,它是新生命孕育的開始,母體內(nèi)形成B的場所是__________。

(3)胎兒通過臍帶和_________與母體進行物質(zhì)交換。

(4)如果這個新生兒是男孩,來自他父親精子中的性染色體是___________。胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育時間大約為_________天。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強,是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”。2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破,奠定了其在該項研究領(lǐng)域的國際領(lǐng)先地位。人們將有望通過基因技術(shù)防治小菜蛾,最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用。

(1)如圖所示,小菜蛾的發(fā)育過程屬于__________

(2)蝗蟲的發(fā)育過程與上圖不同,稱為_____________,它經(jīng)歷了________、________、________三個階段。

(3)通過破譯,發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強,原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因組,這說明生物的性狀是由___________控制的。

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【題目】從外形上看,人體分為

A頭、軀干、四肢 B頭、頸、軀干、四肢

C頭、頸、上肢、下肢 D頭、胸、腹、四肢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們到菜市場買魚時,辨別魚很新鮮的依據(jù)可以是

A鰓絲呈黃色 B鰓絲呈黑色

C鰓絲呈鮮紅色 D魚體挺直

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【題目】某生物興趣小組為了探究植物的光合作用,設(shè)計了如圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.(氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)實驗前,將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,目的是________________。

(2)甲和乙構(gòu)成一組對照實驗,其變量是_______

(3)將甲、乙、丙三裝置植物放到陽光下照射幾個小時后,分別剪下三裝置的葉片各一片,放在盛有酒精的小燒杯中進行隔水加熱,能脫去葉片中的_______;用清水漂洗后,滴加碘液,葉片會變藍的是__________(選填“甲、乙、丙”)。說明該葉片通過光合作用產(chǎn)生了________。

(4)上述實驗中,丙裝置的澄清石灰水會出現(xiàn)__________現(xiàn)象。

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【題目】下圖是寧德古田翠屏湖生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚能吃小蝦。請分析回答下列問題 :

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中制造有機物的是_________,屬于生產(chǎn)者。劍水蚤、小魚則屬于________者。

(2)在湖泊中還存在著許多腐生的細菌和真菌,能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解,屬于___________者。

(3)請寫出圖中的一條食物鏈:_________________________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于__________ , 能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級____________(遞增或遞減)。

(5)一段時間內(nèi),湖泊中各種生物的數(shù)量和比例都能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進行了采樣,統(tǒng)計結(jié)果如下:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨

上班時段

中午

下班時段

(車流量最少)

(車流量大)

(車流量。

(車流量最大)

1

19

89

43

97

2

22

83

38

98

3

20

86

41

99

1)該同學(xué)選擇對不同車流量的時段進行采樣統(tǒng)計,目的是

2)為減少實驗誤差,應(yīng)分別求出不同時段PM2.5濃度的 值.

3)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度

4)根據(jù)如圖寫出PM2.5“入肺的途徑(用箭頭和序號表示)

5PM2.5的主要來源是人為排放.請你再舉出一個與人類活動有關(guān)的環(huán)境問題:

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