【題目】下列事例中，屬于有性生殖的是（ ）
A.蘑菇以孢子繁殖后代
B.雞蛋孵化出小雞
C.一個草履蟲分裂成兩個草履蟲
D.一頭奶牛生下了克隆牛

【答案】B
【解析】解：通過分析，我們了解了有性生殖和無性生殖的概念，可知，用蘑菇以孢子繁殖后代、一個草履蟲分裂成兩個草履蟲、一頭奶牛生下了克隆牛的過程中無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，符合無性生殖的概念，屬于無性繁殖；而雞蛋孵化出小雞有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵（發(fā)育成胚）的過程，符合有性生殖的概念，都屬于有性生殖．
故選：B．
由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管分布在全身各處，是血液運輸?shù)墓艿�。血管可以分�?/span>_____、_____和毛細(xì)血管。我們看到的手臂上的“青筋”其實是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（ ）
A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
B.進(jìn)入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)
C.動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用
D.動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡可以觀察動、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。下列敘述中正確的是（ ）
A.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片可以看到大型的紫色液泡
B.在顯微鏡下可以看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全相同
C.在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時，可用蒸餾水代替生理鹽水處理細(xì)胞
D.在觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，顯微鏡的光圈一般選用較小的光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，詩詞里蘊含著不少生物學(xué)現(xiàn)象。下列描述錯誤的是（ ）

A.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”影響這一現(xiàn)象的生態(tài)因素主要是水分

B.“勸君莫打三春鳥，子在巢中望母歸”表現(xiàn)的是親鳥的先天性行為

C.“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響

D.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了微生物可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）

A.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因

B.每種生物都是一個豐富的基因庫

C.物種的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D.將荒山改造為桃園減少水土流失，體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于就地保護(hù)的是（ ）
A.建立自然保護(hù)區(qū)
B.建立繁育中心
C.頒布環(huán)境保護(hù)法
D.頒布野生動物保護(hù)法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】個別商販大量捕殺野生動物以牟取高額的利潤。這種做法產(chǎn)生的主要影響是（ ）
A.豐富人類的飲食文化
B.破壞食物鏈，進(jìn)而破壞生態(tài)平衡
C.破壞野生動物的繁殖
D.讓人們獲得了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化是（ ）
A.減少任意一半
B.數(shù)目始終保持不變
C.增加一倍
D.每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案