【題目】下列生物的營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)的是（　�。�

A. 蘿卜 B. 海帶 C. 蘑菇 D. 荔枝樹

【答案】C

【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能的有機(jī)物并釋放出氧氣，綠色植物通過(guò)自己制造有機(jī)物維持自身生活，稱為自養(yǎng)，其他生物依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活稱為異養(yǎng)。

綠色植物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，維持生活，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)。蘿卜、海帶、荔枝樹都屬于綠色植物，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)。蘑菇屬于真菌，不能進(jìn)行光合作用，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物分類的主要依據(jù)是（ ）

A. 根、莖、葉的形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 花和果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C. 營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官 D. 種子休眠期的長(zhǎng)短或有無(wú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一粒大米粒放在火中點(diǎn)燃，燃燒掉的物質(zhì)和剩余的物質(zhì)分別是（ ）

A、燒掉的是有機(jī)物，剩余的是無(wú)機(jī)物

B、都是無(wú)機(jī)物

C、燒掉的是無(wú)機(jī)物，剩余的是有機(jī)物

D、都是有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是

A. 無(wú)法呼吸

B. 饑餓

C. 驚嚇

D. 水質(zhì)有問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)體溫是否恒定分為________和________二大類，恒溫動(dòng)物是________和________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水蜜桃是大家喜愛的一種水果，如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）桃樹的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→________→桃樹；

（2）水蜜桃和小白兔是不同的生物，但它們的細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和___________；

（3）水蜜桃（果實(shí)）的表皮一且破損果實(shí)就很容易腐爛，這說(shuō)明這層表皮屬于___________組織；

（4）一朵桃花中最主要的結(jié)構(gòu)是[]____________和[]____________；

（5）桃樹開花的季節(jié)，遇到連續(xù)陰雨天氣會(huì)造成果樹減產(chǎn)的原因是____________；

（6）受精完成后，桃花的[]____________將發(fā)育成果實(shí)；[]____________將發(fā)育成種子；

（7）要想桃樹長(zhǎng)得好就必需經(jīng)常給桃樹施肥，肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供_______。

A．有機(jī)物 B．水 C．無(wú)機(jī)鹽 D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉和葡枝根霉的直立菌絲頂端的綠色和黑色的“粉末”是( )

A. 孢子 B. 菌絲 C. 芽孢 D. 種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給植物體“打針輸液”，針頭應(yīng)插入樹木的（ ）組織中。

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D.分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要量最大的三種無(wú)機(jī)鹽是

A. 氮、磷、硼 B. 鐵、磷、鉀 C. 氧、鐵、氯 D. 氮、磷、鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案