【題目】生物分類單位由大到小依次是( )
A.界門綱目科屬 B.界門綱目科屬種
C.綱目科屬種 D.門綱目科屬種
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學探究是研究生物學的重要方法.為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的變化曲線.請根據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是 .
(2)圖甲所示的實驗設計能探究等因素對光合作用的影響.
(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 原因是 .
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是(填寫向左、向右或者不動).圖乙中的曲線與D裝置內葉片的生理活動相對應.
(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質量最大,結合圖乙中的曲線應選擇點左右摘取葉片.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(9分)處在人生黃金時期的青少年,要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,確立積極健康的生活態(tài)度,學會一些急救的常識,保持健康地生活。請回答下列問題:
(1)王強同學近來正在變聲期不愛說話,又受到晚上遺精的煩惱,因此總是悶悶不樂。自我調整的方法應該是 、 。
(2)李明同學春游時不小心摔傷了前臂,傷口涌出大量的鮮血,正確的急救措施是
、 。春游時除了攜帶必備的外用藥,還需自備的內服藥品有 等。 (寫出三種藥品名稱)
(3)去年冬天某班有三位同學相繼患上了流感,老師采取了下列措施:①讓患病的同學在家休息,②帶領全班同學注射流感疫苗,③要求同學每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是 ,注射疫苗屬于 免疫。
(4)周末張紅和同學們去聾啞學校調查先天性聾啞的發(fā)病情況,發(fā)現(xiàn)患病學生大多有家族遺傳史,且多數(shù)學生的父母是正常人,說明該遺傳病是由 基因控制的。減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不會破壞生態(tài)平衡的有( )
①海嘯 ②森林大火 ③退耕還林還草 ④城市擴張 ⑤大量施用化肥來增產
A.③ B.②③⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
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【題目】輸血時如果血型不符,可能會造成受血者死亡,其主要原因是( )。
A.引起中毒死亡 B.紅細胞凝集成團,妨礙血液循環(huán)
C.血小板破裂,使血液凝固 D.使血漿發(fā)生沉淀,血液無法循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)用手指輕摸蚯蚓的背面和腹面,感覺到_____面比較粗糙,因為該面的_____________較多。
(2)蚯蚓背面顏色_________,腹面的顏色_________。
(3)蚯蚓在粗糙紙上運動比在玻璃板上運動速度___________。
(4)蚯蚓向前運動時,首先移動部位是身體的_____, 這部分身體的變化是________________,發(fā)生這種變化的原因是______________________________。
(5)填出圖中部位的名稱:1.___________,2._____________。
(6)蚯蚓的呼吸要靠___________來完成?諝庵械难鯕馐紫热芙庠_______________,然后再滲透進入________________,再進入________________中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>
(7)從外形上看,蚯蚓最顯著的特點是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示排卵、受精、受精卵的發(fā)育及埋入子宮內膜的過程,請據(jù)圖回答:
(1)卵巢的主要功能是產生卵細胞和分泌_____。
(2)精子通過⑦陰道和⑤子宮進入輸卵管,在此處與卵細胞結合形成受精卵,受精卵逐漸分裂發(fā)育成_____,緩慢地移到子宮中,最終植入⑥_____。
(3)胎兒生活在子宮內半透明的_____(液體)中,通過_____與母體進行物質交換。
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