分析 鳥類的身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設計的.
解答 解:(1)家鴿的身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;
(2)圖中1是氣管,3是氣囊,4是肺.家鴿體內(nèi)有發(fā)達的3氣囊與4肺相通,能進行雙重呼吸,大大提高了氣體交換的效率,利于飛行;體溫高而恒定,可快速產(chǎn)能補充飛行時的能量消耗.
(3)鳥類飛行所需的能量直接來自于細胞呼吸作用釋放能量.
(4)線粒體提供能量的同時要消耗大量的氧氣,即呼吸一次進行兩次氣體交換.吸氣時,氣體進入肺和②氣囊,其中氣體交換發(fā)生在肺中.這樣的呼吸方式稱為雙重呼吸.
(5)胸骨上高聳的突出叫龍骨突,其上附著發(fā)達的胸肌,胸肌發(fā)達,能牽動兩翼完成飛行動作.
(6)鳥類的消化能力也很強,這是與其飛行生活相適應的,鳥類的飛行需要消耗大量的能量,只有獲得大量的營養(yǎng)物質(zhì),在氧氣的作用下分解,釋放出能量,才能滿足飛行的需要,故選;C.
故答案為:(1)流線型;減小阻力;
(2)氣管;氣囊;肺;肺;氣囊;恒定;
(3)呼吸;
(4)兩;氣囊;肺;雙重呼吸;
(5)胸;
(6)C
點評 鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的,掌握鳥類與飛行生活相適應的特點,即可正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攻擊行為 | B. | 防御行為 | C. | 貯食行為 | D. | 繁殖行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通風、延長光照時間 | B. | 通風、縮短光照時間 | ||
C. | 密閉、縮短光照時間 | D. | 密閉、延長光照時間 |
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