【題目】肺是人體呼吸系統(tǒng)的主要器官!2019新型冠狀病毒”(2019-nCoV),感染人體導(dǎo)致的新冠肺炎,是一種對(duì)人類(lèi)健康造成很大危害的呼吸系統(tǒng)傳染病。

1)圖中,肺泡壁僅由____________層扁平而較薄的肺泡細(xì)胞圍成,從結(jié)構(gòu)層次上看,它屬于___________。能夠控制物質(zhì)進(jìn)出肺泡細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____________(填圖中序號(hào))

2)肺部感染新冠病毒后,肺泡內(nèi)被粘液填充,阻礙了肺泡與___________之間進(jìn)行氣體交換。

3)我國(guó)科硏團(tuán)隊(duì)硏制的“新冠”疫苗已經(jīng)取得的一期數(shù)據(jù)良好,接種疫苗的志愿者體內(nèi)產(chǎn)生的抗體能夠?qū)υ摬《酒鹣麥缱饔,屬?/span>_____________(非特異/特異)性免疫。

4)若你或家人在傳染病流行期間從外地返京,請(qǐng)例舉一項(xiàng)具體的應(yīng)對(duì)措施: ______________。

【答案】 組織 血液 特異 自我隔離

【解析】

1)肺是呼吸系統(tǒng)中最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位,數(shù)量很多,增加了氣體交換的效率;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維;肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于肺泡與血液內(nèi)的氣體交換。

2)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾。蝗齻(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群。預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

3)圖中①細(xì)胞膜,②細(xì)胞質(zhì)。

1)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換。所以圖中,肺泡壁僅由一層扁平而較薄的肺泡細(xì)胞圍成,從結(jié)構(gòu)層次上看,肺泡壁主要由上皮細(xì)胞組成,因此是上皮組織。細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入,有用物質(zhì)不能隨意滲出,所以能夠控制物質(zhì)進(jìn)出肺泡細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞膜。

2)肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換;在此處,由于肺泡內(nèi)氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里;肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里,與此相適應(yīng),肺泡外包圍著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換?梢(jiàn)新冠肺炎病逝者肺泡內(nèi)形成了一層透明的膜,就像在肺泡內(nèi)表面刷了一層漿糊,阻礙了肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。我國(guó)科硏團(tuán)隊(duì)硏制的“新冠”疫苗已經(jīng)取得的一期數(shù)據(jù)良好,接種疫苗的志愿者體內(nèi)產(chǎn)生的抗體能夠?qū)υ摬《酒鹣麥缱饔,屬于特異性免疫?/span>

4)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。若在傳染病流行期間從外地返京,為防止攜帶病毒者造成傳染,應(yīng)該自我隔離,避免病毒傳播。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)是一門(mén)研究__________的學(xué)科.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在耳垂性狀的遺傳中,A對(duì)a為顯性,決定有耳垂。某夫婦都有耳垂,生下一對(duì)雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無(wú)耳垂。據(jù)此,下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是

A.這對(duì)夫婦的基因型都是Aa B.男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象

C.男孩的基因型一定為Aa D.女孩的基因型一定為aa

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉在唾液淀粉酶的作用下直接分解成了葡萄糖。(

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】跳繩起源于中國(guó),歷史悠久且傳承千年,跳繩競(jìng)技現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成國(guó)際賽事。

1)據(jù)圖所示,跳繩時(shí),腘繩肌收縮,就會(huì)牽拉小腿長(zhǎng)骨完成以________為中心的運(yùn)動(dòng),使小腿彎曲從而向上跳起。

2)跳繩比賽時(shí),從運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到語(yǔ)音刺激“3、2、1跳”開(kāi)始,到發(fā)生跳繩動(dòng)作的過(guò)程,需要大腦皮層的參與,屬于__________(非條件/條件)反射,實(shí)現(xiàn)該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________。

3)腘繩肌收縮需要能量,肌細(xì)胞通過(guò)____________作用將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái)。

4)膳食不均衡,攝入能量過(guò)剩,會(huì)導(dǎo)致身體肥胖。青少年長(zhǎng)期堅(jiān)持適度跳繩,可以____________肥胖的發(fā)生。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述,正確的是

A. 光合作用的原料是二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽

B. 光合作用制造的有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)

C. 幾乎所有生物的能量都來(lái)源于光合作用

D. 有些植物在黑暗條件下也能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)該系統(tǒng)中的消費(fèi)者有:____________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中所包含的食物鏈__________________,在這條食物鏈中生物個(gè)體數(shù)量最多的是__________。

(3)若該圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的草坪,為了防止鳥(niǎo)兒偷吃草籽,有人用網(wǎng)罩在草坪上,結(jié)果草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光了,試解釋萆葉被蟲(chóng)子吃光的原因__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】希臘維庫(kù)加的沸泉,水溫高達(dá)90時(shí),在里面生活著一種水老鼠,活得十分自在,當(dāng)放在常溫水中,反而會(huì)死掉,這和什么因素有關(guān)

A水分 B空氣 C營(yíng)養(yǎng) D溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】杉葉蕨藻(學(xué)名:Caulerpa taxifolia)是一種能長(zhǎng)到30厘米長(zhǎng)的綠藻,它被公認(rèn)為世界上最大的多核單細(xì)胞生物,它有蕨葉狀的結(jié)構(gòu)能增大其表面積,它能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,另外它還可以釋放有毒物質(zhì),對(duì)其他海生植物的生長(zhǎng)有一定的抑制作用,因而杉葉蕨藻也被稱為“殺手藻”。下列有關(guān)杉葉蕨藻的敘述正確的是( )

A.杉葉蕨藻生活在海底,不能進(jìn)行光合作用

B.杉葉蕨藻有根、莖、葉的分化

C.杉葉蕨藻屬于單細(xì)胞生物,因此能夠獨(dú)立生活

D.杉葉蕨藻對(duì)其他海水植物有殺傷作用,因此應(yīng)該將其全部滅絕

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案