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【題目】美國學者米勒的模擬實驗表明,原始地球上能形成構成生物體的蛋白質等有機物.(判斷對錯)

【答案】錯誤
【解析】解:米勒的實驗裝置如下圖:

生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段.
米勒的實驗如圖,將水注入左下方的燒瓶內,先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的.
所以答案是:錯誤
【考點精析】根據題目的已知條件,利用生命起源的化學進化的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài),以下描述正確的是:

A幼蟲→蛹→蠶蛾 B受精卵→幼蟲→蛹→蠶蛾

C受精卵→蛹→幼蟲→蠶蛾 D受精卵→幼蟲→蠶蛾

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【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請據圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 , 屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有
(2)乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于 , 屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有
(3)C和D的名稱是
(4)d表示的發(fā)育時期叫做期.如果乙圖所表示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是(填圖中的字母).

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【題目】如圖是某一種生物細胞的示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中D是成對存在的,所以,圖中所示的細胞是細胞,而不是細胞.
(2)圖中E表示的是D上的 , 實際上一對D上有對E,每對E都控制著生物的某一個性狀,所有D上的全部的E控制著整個生物的 . E的變化會造成遺傳物質的變異.這種變異是的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是綠色開花植物的部分結構及探究其某些生理活動的示意圖,請分析回答:

(1)圖甲中,幼苗中的結構Ⅰ和Ⅱ分別是由菜豆種子中的________(填圖中代碼)發(fā)育而來的;葉片的結構①和根尖的結構________(填代碼)屬于同一種組織。

(2)利用圖乙所示裝置進行實驗時,可探究的問題是________________________;具體操作中應通過改變___________________________________________________(假設燈光不會影響廣口瓶內的溫度),觀察有色液滴的移動情況,作出合理的判斷.如果實驗前,向瓶內倒入了適量可持續(xù)放出二氧化氣體的碳酸氫鈉溶液,則同等光照情況下,有色液滴會明顯移向_______方。

(3)利用圖丙所示的裝置進行實驗時,探究的問題是___________________________;若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋,能否觀察到預期的實現(xiàn)現(xiàn)象?試分析說明:_________________________。

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【題目】人體生命活動產生的廢物可以通過各種途徑排到體外。下列生理活動都屬于人體排泄途徑的是(

呼氣 出汗 排便 排尿

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

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【題目】當人體發(fā)生煤氣中毒時,則在心臟的什么部位最先發(fā)現(xiàn)一氧化碳( 。
A.右心房
B.右心室
C.左心房
D.左心室

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【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,如圖是它的發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)圖

(1)用圖中序號寫出豆天蛾的發(fā)育順序:(填序號),它的發(fā)育屬于發(fā)育.
(2)針對豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時期是

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【題目】寧波市到2017年底要全面剿滅劣V類水。某河流水質原為劣V類,氨氮含量高,藻類等浮游植物占主導;經“食藻蟲控藻引導水體生態(tài)修復”方法治理后得到改善,主要水質指標達Ⅲ~Ⅳ類,其治理過程如圖甲,治理后存在的部分食物關系如圖乙。

(1)引入食藻蟲,可減少藻類的數量,從而提高水體透明度;在河床上種植沉水植物,可利用其光合作用釋放氧氣,吸收底泥中的N、P,以改善水質。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分判斷引入的食藻蟲屬于_____。

(2)最后還可適量投放鰱魚、黑魚等生物,從而提高該生態(tài)系統(tǒng)的_____,寫出生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_____。

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