【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.單細(xì)胞生物都需要有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)
B.單細(xì)胞生物繁殖都特別快
C.單細(xì)胞生物必須生活在水中
D.單細(xì)胞生物同樣具有生物的各種特征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)填寫名稱[4] [6] [7]
(2)圖中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 和 。
(3)圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 。
(4)能升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和 。
(5)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡。
(6)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼睛應(yīng)注視 .如果觀察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) 進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(7)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察到的細(xì)胞體積 ,細(xì)胞數(shù)目 ,視野亮度越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,觀察到的細(xì)胞體積 ,細(xì)胞數(shù)目 ,視野亮度 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)請(qǐng)寫出各部分的名稱:[4]________ [5]________[6]________
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ ]______,起______和______作用。
(3)光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[ ]______。
(4)植物的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[ ]______。
(5)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有______、______和______等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞的特殊結(jié)構(gòu)有______、______和_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)與真菌相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有______________。
(2)絕大多數(shù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有____________,所以不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的___________________生活。
(3)細(xì)菌的生殖方式是____________,這種生殖方式速度極快;而且有些細(xì)菌會(huì)形成對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗力的休眠體,稱為____________,因此細(xì)菌在自然界分布廣泛。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)在心臟A與C,B與D之間,有防止血液倒流的___________。
(2)血液從D出發(fā)回到A的循環(huán)路線稱為________________。
(3)給病人注射青霉素,青霉素隨著血液先到達(dá)心臟的_____(填代碼)。
(4)通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí),藥物需__________次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)升降鏡筒,找尋物象,調(diào)節(jié)清晰度的是 [ ] 和[ ] 。
(2)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和[ ] 。
(3)能將物象放大的結(jié)構(gòu)[ ] 和[(3)] 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是腎靜脈
B. 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C一定不是左心房
C. 如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室
D. 如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開始的。請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答:
(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞_______的過(guò)程,④表示的是細(xì)胞________的過(guò)程。
(2)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),細(xì)胞形成組織后,組織進(jìn)一步形成__________、系統(tǒng),才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有___________這一層次。
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