【題目】下圖為植物細胞模式圖,據(jù)圖回答問題

(1)請寫出各部分的名稱:[4]________ [5]________[6]________

(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ ]______,起____________作用。

(3)光學顯微鏡下,植物細胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[ ]______。

(4)植物的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[ ]______。

(5)人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有______、____________等基本結(jié)構(gòu),與人體細胞相比,植物細胞的特殊結(jié)構(gòu)有______、_____________。

【答案】1)細胞核;液泡;細胞質(zhì)

21;細胞壁;支持;保護(32;細胞膜(44;葉綠體

5)細胞膜;細胞核;細胞質(zhì);葉綠體、液泡;細胞壁

【解析】試題分析:上圖中,細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質(zhì)。細胞壁位于細胞結(jié)構(gòu)的最外面,具有支持和保護的作用;細胞膜是緊貼在細胞壁的外面,具有保護和控制物質(zhì)進出的作用。細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息。植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡、細胞核、線粒體、葉綠體等,而動物細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體,圖中屬于植物細胞,因為葉綠體的存在,葉是綠色的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)使用顯微鏡對光的正確程序是 .

選遮光器上適宜的光圈對準通光孔

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔

左眼注視目鏡(右眼睜開)

轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野。

(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調(diào)節(jié)焦距找到物象,此時必須轉(zhuǎn)動圖中標號為〔 的部件.

(3)觀察時應先選用 物鏡。(填高倍低倍)

(4)在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點,移動裝片和目鏡,污點均不動,則污點可能在 上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)及泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過程或物質(zhì),請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,氣體交換的原理是氣體的__________作用。

(2)③表示營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進入循環(huán)系統(tǒng),淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物是_______________

(3)⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機鹽以尿液的形式排出體外,形成尿液的基本單位是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2012年3月31日晚8點30分~9點30分,全球共147個國家和地區(qū)參加了以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”熄燈接力活動。低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。圖示碳循環(huán)的部分過程,下列有關(guān)分析正確的是. ( )。

A. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者

B. 通過②過程不能減少大氣中的二氧化碳

C. 人類減少對③的依賴是緩解溫室效應的重要措施

D. 碳在無機環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國家衛(wèi)計委發(fā)布消息:截止到424日,2014年新增人感染H7N9病例185例.下列有關(guān)禽流感預防措施的敘述中,屬于控制傳染源的是( )

A. 公共場所定期消毒 B. 加強體育鍛煉,增強免疫力

C. H7N9患者及時隔離、治療 D. 在人群集中的地方戴口罩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體循環(huán)的起止部位分別是( )

A. 左心室、右心房 B. 左心室、左心房

C. 右心室、右心房 D. 右心房、左心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一般地說,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A.器官 B.組織 C.細胞 D.染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A單細胞生物都需要有機物作為營養(yǎng)

B單細胞生物繁殖都特別快

C單細胞生物必須生活在水中

D單細胞生物同樣具有生物的各種特征

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草.下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是( )

A.都能自己制造有機物 B.都能進行新陳代謝

C.都能對外界刺激作出反應 D.都能生長繁殖

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