【題目】根據(jù)下面血液循環(huán)圖回答問(wèn)題。
(1)體循環(huán)是指血液由[ ]_____進(jìn)入[ ]_________,再流經(jīng)全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、靜脈,最后匯集到[ ] [ ]_________,流回[ ]_______的過(guò)程。
(2)氧氣進(jìn)入血液,使_______血變成了________血,這個(gè)變化在[ ]___________。氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,使____________血變成_______血,這個(gè)過(guò)程發(fā)生在組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。
【答案】④左心室 ⑦主動(dòng)脈 ⑤⑩上、下腔靜脈 ⑧右心房 靜脈 動(dòng)脈 肺部周圍毛細(xì)血管網(wǎng) 動(dòng)脈 靜脈
【解析】
(1)肺循環(huán):右心室--肺動(dòng)脈--肺中的毛細(xì)管網(wǎng)--肺靜脈--左心房。
(2)體循環(huán):左心室--主動(dòng)脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)---上下腔靜脈--右心房。
(3)圖中①肺中的毛細(xì)管網(wǎng),②主動(dòng)脈,③左心房,④左心室,⑤上腔靜脈,⑥肺動(dòng)脈,⑦動(dòng)脈瓣,⑧右心房,⑨右心室,⑩下腔靜脈,身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)。
(1)血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),循環(huán)路線如圖所示:
可見(jiàn),體循環(huán):④左心室--⑦主動(dòng)脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)---⑤⑩上下腔靜脈--⑧右心房。
(2)血液與肺部毛細(xì)血管之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,即血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。血液流經(jīng)身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長(zhǎng)的木條連接起來(lái),形成橋①和橋②如圖所示。
步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^(guò)橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三:一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
(1)實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是_________________________。
(2)完成步驟三后可以推測(cè),螞蟻靠_________進(jìn)行通訊。
(3)本實(shí)驗(yàn)移動(dòng)“橋”時(shí)要用鑷子,不能用手直接移動(dòng)的原因是 _______________。
(4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地,可能的原因是________________________。
(5)該小組完成步驟三后進(jìn)行了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體檢抽血時(shí),要用橡皮軟管扎緊手臂上端(如圖),便于抽血,這是因?yàn)檐浌茉o手臂后
A. 軟管與手臂之間的靜脈膨脹起來(lái)
B. 軟管與手臂之間的動(dòng)脈膨脹起來(lái)
C. 軟管與心臟之間的動(dòng)脈膨脹起來(lái)
D. 軟管與心臟之間的靜脈膨脹起來(lái)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛇屬于( )
A.爬行動(dòng)物
B.軟體動(dòng)物
C.環(huán)節(jié)動(dòng)物
D.兩棲動(dòng)物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(l)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是:[ ]___________________,[ ]____________和[ ]____________。
(2)表示動(dòng)物細(xì)胞的是____(填“甲”或“乙”)
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____________。
(4)甲和乙中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是____________。
(5)具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持植物細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是____________。
(6)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分,這些細(xì)胞液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ]____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③細(xì)胞質(zhì)
④線粒體
⑤液泡
⑥細(xì)胞核
⑦葉綠體
A.①②③④
B.②③④⑥
C.④⑤⑥⑦
D.①③⑤⑦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)患有禽流感的雞、鴨等家禽采取捕殺焚毀處理,這屬于預(yù)防傳染病流行的哪一措施( 。
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感者
D.控制病原體
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com